Curso de Sistemas de Informação - CUNTINS

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Campus de Tocantins (Cametá) / Bibliotecário: Éder Antônio Sousa Ferreira Fone: (91) 3781-1258 Fax: (91) 3781-1537 E-mail: bibcameta@ufpa.br

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Acesso aberto (Open Access)
Análise da metodologia de sala de aula invertida aplicada na disciplina de Desenvolvimento de Jogos
(2023-12-15) SILVA, Isaac R. Rodrigues da Silva; PORTELA, Carlos dos Santos; http://lattes.cnpq.br/7707594869367480
Este artigo apresenta a análise e a discussão dos resultados obtidos, através da aplicação da metodologia Sala de Aula Invertida em uma disciplina do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da Universidade Federal do Pará. Adicionalmente, ajuda a compreender como a aplicação desse método de ensino-aprendizagem contribuiu para que os alunos conseguissem atingir os objetivos da disciplina e concluir o que lhes foi proposto no início, expondo resultados obtidos na aplicação da metodologia.
Acesso aberto (Open Access)
Análise do impacto socioeconômico no desempenho acadêmico de alunos da UFPA Campus de Cametá do curso de Bacharelado de Sistemas de Informação
(2026-02-12) LEÃO, Edilson de Leal; SIQUEIRA, Elton Sarmanho; https://lattes.cnpq.br/6836143760585970; https://orcid.org/0000-0002-2199-1910
Este estudo investiga como variáveis socioeconômicas influenciam o desempenho acadêmico de estudantes do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da Universidade Federal do Pará (UFPA), considerando os polos de Cametá, Limoeiro e Oeiras. O objetivo principal consistiu no desenvolvimento de um dashboard educacional interativo que integrasse dados socioeconômicos, coletados por meio de questionário, e registros institucionais obtidos a partir de registros institucionais, possibilitando análises exploratórias e a identificação de padrões relevantes para a gestão acadêmica, Adotou-se uma abordagem quantitativa aplicada, envolvendo a coleta de dados por formulário online, o tratamento e a consolidação das informações utilizando a linguagem de programação Python e a biblioteca pandas, o desenvolvimento do dashboard com o framework Streamlit e a realização de análises descritivas e inferenciais, incluindo correlação de Pearson e comparações por polo, gênero e período letivo. Os indicadores de desempenho acadêmico utilizados foram o Coeficiente de Rendimento Geral (CRG) e o Coeficiente de Rendimento Parcial por Período Letivo (CRPL), calculados de acordo com as normas institucionais da UFPA. Os resultados indicam a existência de relações entre a renda familiar e os indicadores de desempenho acadêmico, bem como variações significativas entre polos e grupos de gênero, além de evidências de maior propensão à desistência associada a dificuldades financeiras. O dashboard mostrou-se uma boa ferramenta de apoio `a tomada de decisão, permitindo a identificação de grupos de estudantes em situação de risco e subsidiando intervenções institucionais. Como contribuição, o estudo apresenta um caso prático de integração entre dados socioeconômicos e acadêmicos em um contexto regional, oferecendo subsídios para o aprimoramento de políticas de permanência e apoio estudantil em instituições públicas de ensino superior.
Acesso aberto (Open Access)
Aplicações de técnicas front-end no desenvolvimento de uma plataforma web para divulgação de eventos
(2025-03-26) PANTOJA, José Wendel Viana; PORTELA, Carlos dos Santos; http://lattes.cnpq.br/7707594869367480
O avanço da tecnologia e da internet tem proporcionado mudanças significativas na maneira como os eventos são organizados e divulgados. Este trabalho, resultado de um estágio supervisionado, apresenta o desenvolvimento da plataforma CommunityEvents, um sistema web voltado para a centralização e divulgação de eventos, utilizando técnicas de desenvolvimento Front-End. A plataforma foi desenvolvida com React, Context API, Styled-Components e Ant Design, permitindo uma interface responsiva e eficiente. Além disso, utilizou-se o Firebase para gerenciar autenticação e armazenamento de dados, otimizando o tempo de desenvolvimento. A metodologia adotada envolveu a elicitação de requisitos, prototipação e implementação do sistema, seguindo princípios de boas práticas no desenvolvimento Front-End. Os resultados obtidos demonstraram a eficácia da plataforma na organização e apresentação de eventos, melhorando a experiência dos usuários na busca por informações. Como trabalhos futuros, propõe-se a implementação de um painel administrativo para maior controle sobre os eventos cadastrados.
Acesso aberto (Open Access)
Assistente de ensino baseado em um modelo de linguagem de grande escala brasileiro
(2024-11-27) MORAES, Augusto Nonato; SIQUEIRA, Elton Sarmanho; http://lattes.cnpq.br/6836143760585970; https://orcid.org/0000-0002-2199-1910
Contexto: O uso de Assistentes de Ensino em IA (AE-IA) no contexto educacional visa apoiar aprendizado de estudantes em disciplinas complexas, em que existe dificuldade de assimilação de conceitos interdisciplinares e necessidade de respostas rápidas e precisas. Problema: Estudantes enfrentam barreiras ao estudar disciplinas que exigem conhecimento prévio em múltiplas áreas, resultando em dificuldades de compreensão, afetando negativamente no percurso acadêmico dos alunos. Solução Proposta: Propõe-se um AE-IA baseado no modelo de linguagem brasileiro Sabiá 2.0, com mecanismos de Verificação Rápida, Expansão e Correção de Erros, para aprimorar sistema de perguntas e respostas. Teoria de SI: Este trabalho fundamenta-se na Teoria da Aprendizagem Social, que explora como indivíduos adquirem conhecimento em contextos de interação mediada por tecnologias. Essa teoria é aplicável ao uso de AE-IA, que funcionam como mediadores do aprendizado, promovendo a aquisição de conhecimento e facilitando a compreensão de conceitos complexos. Método: A metodologia é Design Science Research, com abordagem descritiva e análise quantitativa, realizando prova de conceito e avaliação prática com usuários. O sistema foi implementado em um ambiente educacional e testado quanto ao desempenho e a satisfação dos alunos. Sumarização dos Resultados: O sistema apresentou alta taxa de satisfação na qualidade das respostas, porém revelou limitações em tempo de resposta para consultas usando modelo, sugerindo melhorias na otimização da API. Contribuições e Impacto na área de SI: Este estudo contribui para área de SI ao demonstrar como modelos de IA podem melhorar ensino e suporte ao aluno, propondo uma solução robusta e adaptável para ambientes de aprendizado.
Acesso aberto (Open Access)
Clube do HTML: uma abordagem extraclasse para Introdução ao Desenvolvimento Web
(2025-03-25) PEREIRA, Heverson de Nazaré Lima; PORTELA, Carlos dos Santos; http://lattes.cnpq.br/7707594869367480
O mercado de desenvolvimento web tem crescido significativamente, demandando profissionais qualificados para atuar na área. O curso de Sistemas de Informação da UFPA Cametá não possuía uma disciplina obrigatória com abordagem a esse tema. A fim de introduzir conceitos fundamentais da área e capacitar alunos da FASI, criou-se o projeto extraclasse Clube do HTML. Ao final do projeto foi aplicado um questionário com o objetivo de avaliar o impacto do clube na formação dos graduandos.
Acesso aberto (Open Access)
Computação em névoa: os principais benefícios da arquitetura para aplicações de IOT sensíveis à latência
(2026-07-14) ESTUMANO, Daniel Cardoso; COSTA, Allan Barbosa; http://lattes.cnpq.br/1243311868600821; https://orcid.org/0000-0002-0238-8155
A Internet das Coisas mudou a forma como os dispositivos falam, pegam e trocam dados em tempo real. No entanto, alguns aplicativos essenciais não podem contar tanto com a computação em nuvem e precisam de resposta rápida. A necessidade de resposta rápida cria latência que a computação em nuvem tradicional não consegue atender bem. Por isso, a Computação em Névoa está crescendo, porque coloca o processamento mais perto de onde os dados são gerados e ajuda a reduzir a latência. O objetivo deste trabalho é descobrir os benefícios básicos da computação em névoa em aplicações de IoT que são sensíveis à latência. Para isso, aplicamos uma metodologia descritiva e bibliográfica. Os resultados mostram que a computação em névoa tem um papel essencial. A computação em névoa ajuda a reduzir a latência, a usar menos largura de banda, a aumentar a segurança e a melhorar o desempenho do sistema.
Acesso aberto (Open Access)
Criação e gerenciamento de uma plataforma colaborativa de dinâmicas escolares para alfabetização de estudantes com TEA
(2026-07-15) ANJOS, José Renilson Lobo dos; PORTELA, Carlos dos Santos; http://lattes.cnpq.br/7707594869367480; https://orcid.org/0000-0001-6273-1069
O presente trabalho aborda a criação e o gerenciamento de uma plataforma colaborativa voltada à alfabetização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A pesquisa teve como objetivo desenvolver uma wiki educacional utilizando a ferramenta Google Sites, permitindo o compartilhamento de dinâmicas escolares, atividades pedagógicas e experiências entre professores da educação inclusiva. O estudo fundamenta-se em autores que discutem o uso das tecnologias digitais na educação, a aprendizagem colaborativa e o uso de plataformas wiki como ferramentas pedagógicas. A metodologia utilizada caracteriza-se como pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa e natureza descritiva, envolvendo levantamento bibliográfico e desenvolvimento prático da plataforma TEA Dynamic. Os resultados demonstram que a utilização de uma plataforma colaborativa pode auxiliar professores no planejamento de atividades voltadas à alfabetização de estudantes com TEA, promovendo troca de experiências, acesso facilitado a materiais pedagógicos e fortalecimento da educação inclusiva.
Acesso aberto (Open Access)
Desafios enfrentados por mulheres no curso de Sistemas de Informação da UFPA Campus do Tocantins / Cametá e Polos de Limoeiro do Ajurú e Oeiras do Pará
(2026-07-17) MENDES, Alana Lopes; PORTELA, Carlos dos Santos; http://lattes.cnpq.br/7707594869367480; https://orcid.org/0000-0001-6273-1069
Este artigo investiga os desafios enfrentados por mulheres no curso de Sistemas de Informação da UFPA, Campus do Tocantins/Cametá e polos de Limoeiro do Ajurú e Oeiras do Pará. Foi realizada uma pesquisa qualitativa por meio de questionário aplicado a 14 alunas, abrangendo ingressantes e concluintes, com quatro blocos temáticos: trajetória acadêmica, vida profissional, desafios e resiliência, e recomendações. Os resultados revelam dados alarmantes, como 92,9% das participantes já pensaram em desistir. Constatou-se ainda que 50% das egressas atuam na área de Tecnologia, e as habilidades mais valorizadas foram resolução de problemas, raciocínio lógico e trabalho em equipe.
Acesso aberto (Open Access)
Desenvolvimento da plataforma web Monitora Tocantins
(2024-11-28) CRUZ, Ilannildo Viana da; COSTA, Ulisses Weyl da Cunha; http://lattes.cnpq.br/5333177784685850; https://orcid.org/0000-0003-1368-3173
Este projeto foi desenvolvido com o objetivo de monitorar a COVID-19 e a imunização na região do Baixo-Tocantins, utilizando tecnologias de Internet das Coisas (IoT) e dados do censo. Através de um aplicativo, informações sobre pessoas sintomáticas e imunização são coletadas, permitindo mapear os casos de COVID-19 e identificar indivíduos com o ciclo vacinal incompleto. A plataforma web correspondente exibe esses dados em gráficos e tabelas, além de fornecer relatórios estratégicos para apoiar a tomada de decisões. O sistema é de grande relevância para gestores de saúde, auxiliando na orientação de ações preventivas e no acompanhamento da imunização. A arquitetura da solução foi desenvolvida em ReactJS e NodeJS, seguindo o modelo incremental, e foi testada e implantada em um servidor web, garantindo uma visualização eficiente dos dados e acessibilidade remota para os usuários.
Acesso aberto (Open Access)
Desenvolvimento de um aplicativo para o ensino-aprendizagem de BNCC da computação
(2026-07-13) COSTA, Alan de Jesus Leão; TAVARES, Igor Gaia; LIMA FILHO, Marcelo Saldanha; http://lattes.cnpq.br/9986942176543384; PORTELA, Carlos dos Santos; http://lattes.cnpq.br/7707594869367480; https://orcid.org/0000-0001-6273-1069
A inclusão da Computação na educação básica, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), apresenta desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à disponibilidade de recursos didáticos e à formação docente. Nesse contexto, este trabalho apresenta a plataforma BNCC+, uma ferramenta digital desenvolvida com o framework Flutter e a linguagem Dart para apoiar o ensino dos eixos da BNCC da Computação em escolas públicas. Para avaliar sua usabilidade, foi realizado um teste com um professor de Matemática, por meio da aplicação de um questionário de avaliação. Os resultados indicaram uma percepção positiva do professor avaliador quanto à facilidade de uso e à organização visual da plataforma.
Acesso aberto (Open Access)
Desenvolvimento de um protótipo funcional de e-commerce para uma pequena empresa na área de sublimação em Limoeiro do Ajuru-Pa
(2026-07-14) PEREIRA, Ana Lucia dos Santos; COSTA, Allan Barbosa; http://lattes.cnpq.br/1243311868600821; https://orcid.org/0000-0002-0238-8155
O comércio eletrônico tem se consolidado como uma importante alternativa para a comercialização de produtos e serviços, permitindo que empresas e microempreendedores ampliem sua visibilidade e alcancem consumidores em diferentes regiões. Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo desenvolver um protótipo funcional de e-commerce voltado para uma pequena empresa do setor de sublimação localizada no município de Limoeiro do Ajuru, no estado do Pará. A metodologia adotada caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa, com objetivos exploratórios e descritivos, fundamentada em levantamento bibliográfico e no desenvolvimento de um protótipo funcional. Para a implementação do sistema foram utilizadas tecnologias web como PHP, MySQL, HTML e CSS, além das ferramentas VSCode, WampServer e PhpMyAdmin. O protótipo desenvolvido contempla funcionalidades como cadastro e autenticação de usuários, listagem de produtos, página individual de produtos, sistema de favoritos, lista de favoritos, área do cliente e gerenciamento de downloads. Os resultados obtidos demonstram a viabilidade da utilização de tecnologias web na construção de soluções voltadas ao comércio eletrônico, possibilitando a organização e apresentação de produtos digitais em um ambiente virtual. Conclui-se que o protótipo desenvolvido atende aos objetivos propostos e pode servir como base para futuras implementações e aperfeiçoamentos voltados ao setor de sublimação e à comercialização de produtos digitais.
Acesso aberto (Open Access)
Desenvolvimento de um sistema de gerenciamento de conteúdo para o grupo de pesquisa LA FocA
(2024-11-25) SANTOS, Wenderson Gustavo Silva dos; PORTELA, Carlos dos Santos; http://lattes.cnpq.br/7707594869367480
No cenário atual da educação e da pesquisa acadêmica, a comunicação e a disseminação do conhecimento são fundamentais para o avanço científico e a interação com a sociedade. As universidades e grupos de pesquisa enfrentam desafios significativos na organização e no compartilhamento de suas produções acadêmicas, o que pode resultar em menor visibilidade e impacto das suas atividades. Neste contexto, acredita-se que o desenvolvimento de um Sistema de Gerenciamento de Conteúdo para o Laboratório de Abordagens de Ensino Focada no Aluno (LA FocA), um grupo de pesquisa da Universidade Federal do Pará, pode facilitar a centralização e o acesso às informações acadêmicas do grupo. O trabalho incluiu a elaboração de requisitos funcionais e não-funcionais, que ajudaram a identificar as necessidades específicas do grupo. Além disso, foram realizados estudos sobre as tecnologias mais adequadas, como as linguagens de programação Java e JavaScript, e os frameworks Spring Boot e Next.js, que foram utilizados na construção do sistema. Após o desenvolvimento, uma avaliação de usabilidade foi conduzida com usuários, seguindo a norma ISO/IEC 25010, com a expectativa de que a interface resultante fosse intuitiva e atendesse às necessidades dos usuários. Assim, espera-se que o CMS não apenas amplie a visibilidade das produções acadêmicas do grupo, mas também promova uma comunicação mais eficaz com a comunidade acadêmica, contribuindo para um compartilhamento mais dinâmico e acessível do conhecimento produzido.
Acesso aberto (Open Access)
Desenvolvimento de um sistema para registro e gerenciamento de denúncias sanitárias no município de Oeiras do Pará
(2026-07-13) MORAES, Diego Corrêa de; SIQUEIRA, Elton Sarmanho; http://lattes.cnpq.br/6836143760585970; https://orcid.org/0000-0002-2199-1910
A Vigilância Sanitária desempenha papel fundamental na proteção da saúde pública, especialmente por meio da fiscalização e do acompanhamento de situações que possam representar riscos à população. Nesse contexto, este trabalho descreve o desenvolvimento de um sistema web responsivo para registro e gerenciamento de denúncias sanitárias em Oeiras do Pará, com o objetivo de otimizar a fiscalização e estimular a participação social. A pesquisa é aplicada, de abordagem qualitativa, e incluiu levantamento de requisitos, modelagem e implementação. O sistema foi construído com HTML, CSS e JavaScript, integrando Firebase Authentication e Firebase Realtime Database para autenticação e armazenamento das informações da aplicação. A solução permite o envio de denúncias com fotos e oferece um painel administrativo para gestão das ocorrências. Os resultados indicam que tecnologias web e computação em nuvem podem contribuir para aumentar a agilidade, a organização e a transparência nos processos da Vigilância Sanitária, demonstrando potencial para modernizar serviços públicos municipais.
Acesso aberto (Open Access)
Desenvolvimento de um sistema web para gestão e venda de passagens fluviais no município de Limoeiro do Ajuru/Pa
(2026-07-17) SOUZA, João Vitor da Costa; COSTA, Allan Barbosa; http://lattes.cnpq.br/1243311868600821; https://orcid.org/0000-0002-0238-8155
O transporte fluvial desempenha papel essencial na mobilidade da população amazônica, sendo, em muitos municípios, o principal meio de deslocamento entre comunidades e centros urbanos. Em Limoeiro do Ajuru, no estado do Pará, a venda de passagens fluviais ainda ocorre, em grande parte, por meio de procedimentos manuais, situação que pode dificultar o controle das vagas, a organização das viagens e o registro das vendas. Diante desse contexto, este trabalho teve como objetivo desenvolver o SisPassFluvial, um sistema web voltado à gestão e comercialização de passagens fluviais. A pesquisa possui natureza aplicada, abordagem qualitativa e desenvolvimento incremental. A aplicação foi construída utilizando PHP, MySQL, HTML, CSS, JavaScript e Bootstrap e contempla cadastro e autenticação de usuários, gerenciamento de embarcações, rotas e viagens, consulta de vagas, compra de passagens, pagamento via Pix integrado ao gateway AbacatePay, emissão de comprovante com QR Code, área do cliente, painel administrativo e registro de logs. Os testes funcionais e de integração, realizados pelo autor em ambiente de desenvolvimento, confirmaram a execução das funcionalidades implementadas e a comunicação entre os principais módulos. Os resultados técnicos indicam que o SisPassFluvial possui potencial para apoiar a digitalização e a organização do processo de venda de passagens fluviais. Entretanto, não foram realizados testes de usabilidade com passageiros ou administradores reais, de modo que benefícios relacionados à facilidade de uso, à redução de filas e ao impacto operacional deverão ser avaliados em uma futura implantação de campo.
Acesso aberto (Open Access)
Desenvolvimento e avaliação do aplicativo Hambre Delivery: apresentação do produto e análise de desempenho usando inteligência artificial
(2024-11-29) GONÇALVES, Keventon Rian Guimarães; FARIAS, Fabricio de Souza; http://lattes.cnpq.br/1521079293982268; https://orcid.org/0000-0003-4344-6953
Este trabalho apresenta uma análise das avaliações de clientes da plataforma Hambre Delivery, com foco na melhoria da experiência do usuário e no desempenho das lojas parceiras. Através da aplicação de técnicas de KDD (Knowledge Discovery in Databases) e Inteligência Artificial, foi realizada a mineração de dados das avaliações, abordando três métricas principais: qualidade do produto, qualidade do tempo de entrega e qualidade da loja. A análise incluiu o cálculo de médias dessas métricas, a identificação de lojas com desempenho abaixo da média e a criação de um sistema de notificações baseado em inteligência artificial para alertar os estabelecimentos. Além disso, foi realizado um estudo geoespacial para mapear a distribuição das lojas por cidade, utilizando bibliotecas Python como Pandas, Folium e AST. Os resultados obtidos fornecem insights valiosos sobre a performance das lojas, ajudando a identificar áreas críticas e oportunidades para melhorias na plataforma. O estudo também apresenta uma visualização clara das lojas em um mapa interativo, permitindo a análise espacial e o planejamento de expansão. O trabalho contribui para a otimização dos processos do aplicativo e oferece subsídios para futuras estratégias de crescimento e aprimoramento dos serviços.
Acesso aberto (Open Access)
Desenvolvimento web do guia JASI: jornada da aluna de Sistemas de Informação
(2026-02-09) MORAES, Anna Maria Nonato; FREITAS, Gleyciane Barroso de; https://lattes.cnpq.br/1876449871386608; PORTELA, Carlos dos Santos; https://lattes.cnpq.br/7707594869367480
Este artigo apresenta o processo de desenvolvimento e avaliação do Guia JASI (Jornada da Aluna de Sistemas de Informação), uma ferramenta educacional web para apoiar alunas do curso de Sistemas de Informação. O guia disponibiliza informações sobre a grade curricular do curso, laboratórios de pesquisa e materiais de estudo, organizados em um formato mais atrativo. A pesquisa seguiu uma abordagem quali-quanti, na qual foram realizadas entrevistas semiestruturadas com dez alunas, para identificar os desafios acadêmicos enfrentados. Em seguida, a avaliação de usabilidade foi efetuada por meio do questionário System Usability Scale (SUS), que permitiu analisar o potencial da ferramenta para promover a inclusão e diversidade no ambiente acadêmico.
Acesso aberto (Open Access)
Desenvolvimento web para a Feira de Ciência, Inovação e tecnologia de Igarapé-Miri (FEICITI)
(2026-07-13) PANTOJA, Renato Pimentel; COSTA, Allan Barbosa; http://lattes.cnpq.br/1243311868600821; https://orcid.org/0000-0002-0238-8155
Esse trabalho visa suprir as necessidades de um projeto importante para a educação do município de Igarapé-Miri, que é a FEICITI (Feira de Ciência, Inovação e Tecnologia de Igarapé-Miri). O sistema tem como objetivo atender as demandas administrativas do evento, auxiliando a administração e os participantes. Para o desenvolvimento do projeto apresentado foram utilizadas as seguintes tecnologias: HTML, CSS, Boostrap, PHP, Javascript e SQL. Como um sistema pensado exclusivamente para a feira, ele deve atender todos os requisitos para uma realização mais eficaz da mesma.
Acesso aberto (Open Access)
Design de um RPG de aventuras para educação ambiental e valorização das lendas dos povos originários da Amazônia
(2026-07-15) CORDEIRO, Márcio Vitor Rodrigues; PORTELA, Carlos dos Santos; http://lattes.cnpq.br/7707594869367480; https://orcid.org/0000-0001-6273-1069
Este trabalho apresenta o design do jogo Pindorama, um RPG de aventura para conscientização ambiental e valorização das lendas dos povos originários da Amazônia. Objetivo: O objetivo é desenvolver uma experiência educativa e cultural que estimule a reflexão sobre os impactos ambientais e fortaleça o reconhecimento dos saberes tradicionais amazônicos. Metodologia: O protótipo foi desenvolvido utilizando a engine Unity, com artes manuais vetorizadas no Adobe Photoshop e Illustrator. A avaliação de usabilidade foi conduzida por um especialista na área, por meio da aplicação do questionário System Usability Scale (SUS), baseado em escala Likert. Resultados: Os resultados indicaram uma excelente usabilidade, boa integração entre narrativa, mecânicas de RPG e temáticas ambientais e culturais
Acesso aberto (Open Access)
Ensino de lógica de programação por meio de desenvolvimento web para o desenvolvimento da habilidade EF07CO11 da BNCC da computação
(2026-07-16) MARTINS, Jornice Gomes; LIMA FILHO, Marcelo Saldanha; http://lattes.cnpq.br/9986942176543384; PORTELA, Carlos dos Santos; http://lattes.cnpq.br/7707594869367480; https://orcid.org/0000-0001-6273-1069
Este trabalho objetiva analisar como o ensino de lógica de programação, por meio do desenvolvimento web, pode contribuir para o desenvolvimento da habilidade EF07CO11 da BNCC, voltada à criação, documentação e publicação de produtos digitais. Durante a intervenção, foram trabalhados conteúdos de HTML, CSS e JavaScript, utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) como estratégia de ensino. Os resultados evidenciaram avanços significativos na aprendizagem, demonstrando que os alunos foram capazes de desenvolver páginas web, aplicar conceitos básicos de lógica de programação e produzir conteúdos digitais.
Acesso aberto (Open Access)
Estudo de conformidade dos termos de uso e da política de privacidade da Google com a LGPD
(2026-07-14) LOPES, Enilson Júnior Portilho; PORTELA, Carlos dos Santos; http://lattes.cnpq.br/7707594869367480; https://orcid.org/0000-0001-6273-1069
Este trabalho analisa a conformidade dos Termos de Uso e da Política de Privacidade da Google com a LGPD. A pesquisa, de abordagem qualitativa e documental, identificou conformidade parcial, sobretudo quanto aos mecanismos de controle e gerenciamento de dados disponibilizados aos usuários. Contudo, foram observadas limitações na clareza, acessibilidade e organização das informações, o que pode comprometer a transparência e a efetividade do consentimento. Com base nos resultados, o estudo propõe recomendações para aprimorar a compreensão dos usuários, o controle de dados e a adequação à legislação.