Uma professora de ciências em formação: as suas percepções e as contribuições do PIBID
| dc.contributor.advisor1 | SILVA, Nelane do Socorro Marques da | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2963277436091603 | |
| dc.creator | SANTOS , Jamile Karoline Sousa dos | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/6510083209443858 | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-07T17:32:35Z | |
| dc.date.available | 2026-07-07T17:32:35Z | |
| dc.date.issued | 2026-06-30 | |
| dc.description.resumo | Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre a formação docente inicial, com foco na minha trajetória ao longo da graduação em Ciências Naturais e na participação em duas edições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), correspondentes aos editais nº 23/2022 e nº 20/2024, em escolas estaduais da rede pública de Bragança, no estado do Pará. A partir desse conjunto de vivências, ressalta-se um trabalho desenvolvido com uma turma do 6º ano do ensino fundamental sobre a importância da água, na qual foram utilizados dois jogos educacionais como recursos metodológicos. Os resultados apontam que o PIBID exerce papel decisivo na construção da identidade docente, ao aproximar a teoria estudada na universidade da prática vivida na escola, e que o uso de metodologias ativas, em especial dos jogos didáticos, amplia o engajamento dos estudantes e fortalece a apropriação dos conteúdos científicos. A participação no programa contribuiu para a superação de inseguranças, para o amadurecimento profissional e para a consolidação da identificação com a docência. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SANTOS, Jamile Karoline Sousa dos. Uma professora de ciências em formação: as suas percepções e as contribuições do PIBID. Orientadora: Nelane do Socorro Marques Silva. 2026. 22 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais) – Faculdade de Ciências Naturais. Instituto de Estudos Costeiros, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2026. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9710. Acesso em: . | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9710 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Formação docente | |
| dc.subject | PIBID | pt_BR |
| dc.subject | Ensino de ciências | pt_BR |
| dc.subject | Jogos didáticos | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | |
| dc.title | Uma professora de ciências em formação: as suas percepções e as contribuições do PIBID | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |
| dcterms.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |