O ensino de língua portuguesa na formação de alunos leitores em comunidade rural
| dc.contributor.advisor1 | MENESES, Alcione Sousa de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0821011892711320 | |
| dc.creator | SOUZA, Letícia Santos de | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-10T17:54:32Z | |
| dc.date.available | 2025-12-10T17:54:32Z | |
| dc.date.issued | 2025-05-05 | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho é resultado das minhas vivências como assistente educacional e estagiária, enquanto estudante do Curso Educação do Campo – Ênfases em Linguagens e Códigos, na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Gaspar Vianna, localizada no Município de Medicilândia – PA, às margens da BR 230, onde percebi que alguns alunos estavam no ensino fundamental maior e não eram alfabetizados e outros apresentavam dificuldades em ler. Meu objetivo de pesquisa, a partir desta problemática, foi investigar os fatores que contribuem para as dificuldades em leitura, interpretação de texto, bem como a falta de motivação entre alunos do ensino fundamental maior para o desenvolvimento dessas habilidades, apontando também estratégias pedagógicas para incentivar o desenvolvimento dessas habilidades linguísticas. A pesquisa foi desenvolvida ao longo dos meus Estágios Supervisionados, nos quais realizei entrevistas e observação participante, além de exercício docente que também trago para análise neste Trabalho de Conclusão de Curso, bem como trago relatos coletados durante o desenvolvimento dos Tempos Comunidade do curso Educação do Campo. Os dados empíricos foram lidos a partir da pesquisa bibliográfica na área do ensino de Linguagem e educação do campo. A pesquisa revelou que a forma como o/a docente desenvolve o ensino de leitura impacta diretamente no interesse e desenvolvimento dos discentes, ou seja, aulas baseadas somente no ensino de gramática, sem incentivo à leitura, dificulta a formação de alunos leitores. | |
| dc.identifier.citation | SOUZA, Letícia Santos de. O ensino de língua portuguesa na formação de alunos leitores em comunidade rural. Orientadora: Alcione Sousa de Meneses. 2025. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciado em Educação do Campo) - Faculdade de Etnodiversidade, Campus Universitário de Altamira, Universidade Federal do Pará, Altamira, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8972. Acesso em:. | |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8972 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.source.uri | Disponível via internet correio eletrônico: bibaltamira@ufpa.br | pt_BR |
| dc.subject | Leitura | |
| dc.subject | Prática docente | |
| dc.subject | Formação de leitores | |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM | |
| dc.title | O ensino de língua portuguesa na formação de alunos leitores em comunidade rural | |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |