Educação matemática inclusiva: uma análise da formação e atuação dos professores de uma escola na cidade de Breves-PA

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dc.contributor.advisor1FERREIRA, Robson dos Santos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9770325584724537
dc.creatorSILVA, Magaly Lizandra Oliveira da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8012136420411841
dc.date.accessioned2026-10-29T14:19:12Z
dc.date.available2026-10-29T14:19:12Z
dc.date.issued2023-08
dc.description.resumoConsiderando os vários desafios presentes no processo de inclusão nas aulas de Matemática, neste artigo nos concentramos em investigar a prática docente em relação ao ensino de Matemática para alunos com deficiência em uma escola de ensino médio no município de Breves-PA a partir da visão dos professores de Matemática, relatamos as dificuldades encontradas desde o processo de formação até a docência nos dias atuais com estes alunos em sala de aula. Como suporte teórico utilizamos trabalhos de autores como Santos (2021), Santos e Fernandes (2019), Vitaliano (2010), Mantoan (2005), Dutra, (2005), Santos, Bazante e Silva (2016), além de algumas leis que discorrem sobre a Educação Inclusiva no Brasil. Ao analisar os resultados foi possível concluir que apesar do processo ser relativamente lento, existem professores de Matemática que buscam o aprimoramento formativo para assim atuarem de forma satisfatória quando levados a propiciar a inclusão em suas aulas.
dc.identifier.citationSILVA, Magaly Lizandra Oliveira da. Educação matemática inclusiva: uma análise da formação e atuação dos professores de uma escola na cidade de Breves-PA. Orientador: Robson dos Santos Ferreira. 2023. 12 f. Trabalho de Curso (Graduação em Matemática) – Faculdade de Matemática, Campus Universitário de Breves, Universidade Federal do Pará, Breves, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10471. Acesso em: .
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10471
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibibreves@ufpa.brpt_BR
dc.subjectEnsino de matemática
dc.subjectProcesso de inclusão
dc.subjectAluno com deficiência
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
dc.titleEducação matemática inclusiva: uma análise da formação e atuação dos professores de uma escola na cidade de Breves-PA
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo

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