Estado da arte sobre justiça restaurativa na educação produzida no Brasil, 2005 a 2024: contribuições para a educação básica
| dc.contributor.advisor1 | COELHO, Maria do Socorro da Costa | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0901233719385285 | |
| dc.creator | SILVA, Gedielson de Carvalho Costa | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/7168204485914315 | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-02T13:59:00Z | |
| dc.date.available | 2026-10-02T13:59:00Z | |
| dc.date.issued | 2025-09-22 | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho tem como objetivo apresentar o Estado da Arte da produção literária sobre a temática “Justiça Restaurativa na Educação” produzida no Brasil no período de 2005 a 2024, conhecendo a contribuição da Justiça Restaurativa para a Educação Básica, observando a origem, princípios, definições e principais contribuições no Brasil. O problema de pesquisa é qual o Estado da Arte da produção literária sobre Justiça Restaurativa e Educação no Brasil no período de 2005 a 2024? A natureza de estudo deste trabalho é qualitativa, em que foi feito o levantamento bibliográfico retirado do catálogo de teses e dissertações da CAPES1; também do Google Acadêmico, que é uma ferramenta de busca gratuita do Google, que permitiu encontrar a literatura sobre o tema; de Repositórios Institucionais e de Sites de Revistas, para que, assim, se possa ter contato com toda a produção escrita sobre a temática, para a sua análise e descrição. Os resultados revelam a necessidade de uma implementação de Justiça Restaurativa, valorizando seus princípios originais, mas para além de apresentar técnicas para prevenir, coibir, ou reduzir a violência escolar, mas numa perspectiva de Educação Restaurativa numa escola acolhedora, humanizada, democrática, empática pronta a ouvir e falar, sem comunicação violenta e abuso de poder, mas estar atenta às necessidades de cada sujeito, e para isso implementando ações pensadas, planejadas, construídas e/ou reconstruídas. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SILVA, Gedielson de Carvalho Costa. Estado da arte sobre justiça restaurativa na educação produzida no Brasil, 2005 a 2024: contribuições para a educação básica. Orientadora: Maria do Socorro da Costa. 2025. 20 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10303. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10303 | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | pt_BR |
| dc.source.uri | Disponível na internet via correio eletrônico: bibeducacao@gmail.com | pt_BR |
| dc.subject | Justiça Restaurativa | pt_BR |
| dc.subject | Estado da Arte | pt_BR |
| dc.subject | Educação Básica | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | Estado da arte sobre justiça restaurativa na educação produzida no Brasil, 2005 a 2024: contribuições para a educação básica | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Artigo | pt_BR |