Tecnologias assistivas para introdução e desenvolvimento de esportes paralímpicos em crianças e jovens com deficiência visual no contexto escolar

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dc.contributor.advisor1MONTEIRO, Elren Passos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0920248966438368
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-7757-6620
dc.creatorCUNHA JUNIOR, Eldimberg Souza da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6076036371843682
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-3232-2947
dc.date.accessioned2026-09-15T18:02:23Z
dc.date.available2026-09-15T18:02:23Z
dc.date.issued2022-02-22
dc.description.abstractThis work aims to present Systematized Assistive Technologies (AT) projects, called Mini Court Football for the Blind (MQFC) and Mini-Goalball Court (MQG), which were developed from the discussions in the discipline Fundamentals of Inclusive Education, a component of the curriculum of the Degree in Physical Education at the Federal University of Pará (UFPA), in the Pendulum research group (UFPA) and in the Pedagogical Residence program (RP). It is justified, understanding that Physical Education needs creative and inclusive didactic solutions that aim at the potential of students. Therefore, these AT can help the teaching-learning process of students with visual impairments (VI) helping students to build their understanding of the contents that have been worked on. This is a descriptive work, whose scientific contribution to the development of the projects took place through a literature review using the terms inclusion, visual impairment, assistive technology, adapted sport, Paralympic sport and school inclusion, in Portuguese and in the language English, in the databases of Capes, Pubmed, Lilacs, Scielo periodicals, in official websites of the government, of parasports entities and federations and of related subjects. The research resulted in systematic AT projects in which it is understood that they can contribute to the education of children and young people with VI, in addition to encouraging them to practice Paralympic modalities and more effective participation in Physical Education classes.
dc.description.resumoEste trabalho tem como objetivo apresentar projetos de Tecnologias Assistivas (TA) sistematizadas, denominadas Mini-Quadra Futebol de Cegos (MQFC) e Mini-Quadra Goalball (MQG), que foram desenvolvidos a partir das discussões na disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva, componente do currículo do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pará (UFPA), no grupo de pesquisa Pendulum (UFPA) e no programa Residência Pedagógica (RP). Justifica-se, compreendendo que a Educação Física necessita de soluções didáticas criativas e inclusivas que visem às potencialidades dos estudantes. Sendo assim, estas TA podem auxiliar o processo de ensino-aprendizagem de alunos e alunas com deficiência visual (DV) contribuindo para que estudantes construam as suas compreensões sobre os conteúdos que foram trabalhados. Trata-se de um trabalho de característica descritiva, cujo aporte científico para o desenvolvimento dos projetos se deu através de revisão de literatura utilizando os termos inclusão, deficiência visual, tecnologia assistiva, esporte adaptado, esporte paralímpico e inclusão escolar, em português e na língua inglesa, nas bases de dados dos periódicos da Capes, Pubmed, Lilacs, Scielo, em sites oficiais do governo, de entidades e federações paradesportivas e de assuntos correlatos. Das pesquisas, resultaram projetos de TA sistematizadas nas quais se entende que estas poderão contribuir com a educação de crianças e jovens com DV além de estimulá-las a prática das modalidades paralímpicas e participação mais efetiva nas aulas de Educação Física.
dc.identifier.citationCUNHA JUNIOR, Eldimberg Souza da. Tecnologias assistivas para introdução e desenvolvimento de esportes paralímpicos em crianças e jovens com deficiência visual no contexto escolar. Orientadora: Elren Passos Monteiro. 2022. 35 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10178. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10178
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibufpacastanhal@gmail.com
dc.subjectTecnologia assistiva
dc.subjectDeficiência visual
dc.subjectInclusão
dc.subjectAssistive technology
dc.subjectVisual impairment
dc.subjectInclusion
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
dc.titleTecnologias assistivas para introdução e desenvolvimento de esportes paralímpicos em crianças e jovens com deficiência visual no contexto escolar
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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