Infecções sexualmente transmissíveis: o que dizem e fazem os professores que atuam em escolas no interior do Estado do Pará?

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1OLIVEIRA FILHO, Aldemir Branco de
dc.creatorVIANA, Dulciele Mescouto
dc.creatorBARROS, Daniela de Nazaré Torres de
dc.creatorFREITAS, Nívia Magalhães da Silva
dc.creatorOLIVEIRA, Gláucia Caroline Silva de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7659654922194928pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1600459523697661pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5657139166717129pt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-7879-9823pt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-5607-5835pt_BR
dc.date.accessioned2023-09-21T22:15:37Z
dc.date.available2023-09-21T22:15:37Z
dc.date.issued2023-07-05
dc.description.resumoObjetivo: Registrar os problemas, as estratégias de ensino, os recursos didáticos, as facilidades e as dificuldades relacionadas a apresentação e a discussão das infecções sexualmente transmissíveis (IST) no ambiente escolar, tendo como fonte os relatos dos professores que atuam em escolas públicas do município de Bragança, Pará, norte do Brasil. Métodos: Este estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, foi desenvolvido com professores atuantes nos anos finais (6º ao 9º ano) do ensino fundamental de escolas públicas, tanto na área urbana como na área rural, utilizando formulário digital contendo perguntas abertas relacionadas a formação acadêmica, a observação e a prática docente em relação às IST. Resultados: No total, oito professores participaram do estudo. Aulas expositivas dialogadas, trabalhos em grupo, vídeos, exposições de trabalhos e desenvolvimento de panfletos foram estratégias e recursos utilizados para apresentar e discutir às IST nas escolas. A curiosidade dos estudantes e o apoio dos gestores foram pontos importantes para a execução dessas atividades com regularidade. A falta de diálogo sobre educação sexual no ambiente familiar, o constrangimento dos estudantes e a falta de parcerias institucionais foram dificuldades destacadas. Conclusão: As ações educativas e participativas podem promover o conhecimento sobre IST no sentido de preveni-las. As IST têm sido apresentadas e discutidas nas escolas do município de Bragança (PA), porém ainda há muitos desafios a serem superados em relação à educação sexual e a sexualidadept_BR
dc.identifier.citationVIANA, Dulciele Mescouto; et.al. Infecções sexualmente transmissíveis: o que dizem e fazem os professores que atuam em escolas no interior do Estado do Pará?. Orientador: Aldemir Branco de Oliveira Filho. 2023. 22 f. Trabalho de Curso – Capitulo de Livro. (Licenciatura em Ciências Naturais) – Faculdade de Ciências Naturais. Instituto de Estudos Costeiros, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/6228. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/6228
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectISTpt_BR
dc.subjectEducação Sexualpt_BR
dc.subjectPrevençãopt_BR
dc.subjectPromoção da Saúdept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDEpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleInfecções sexualmente transmissíveis: o que dizem e fazem os professores que atuam em escolas no interior do Estado do Pará?pt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR
dcterms.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_CapitoloDeLivro_InfeccoesSexualmenteTransmissiveis.pdf
Tamanho:
322.94 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.84 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Faculdade de Ciências Naturais - FACIN/CBRAG
Logo do RepositórioLogo do Repositório