Desafios e aprendizagens vivenciados por uma bolsista do PIBID na implementação de uma atividade lúdico participativa na EJAI

Este trabalho tem como objetivo geral relatar a experiência de implementação de uma atividade lúdico-participativa na EJAI e de que maneira essa prática contribui para a construção dos saberes docentes das bolsistas do (PIBID), em contraste com práticas pedagógicas tradicionais observadas no contexto escolar do curso de licenciatura em Letras Portugues da Universidade Federal do Pará (UFPA) campus Bragança. Como objetivos específicos, temos: discutir as aprendizagens e saberes docentes construídos pelas bolsistas a partir da experiência na implementação de uma atividade lúdico-participativa no contexto da EJAI, considerando as condições reais da sala de aula; analisar a abordagem lúdico-participativa e as práticas pedagógicas tradicionais observadas, evidenciando seus impactos na dinâmica de ensino-aprendizagem e na formação docente; refletir sobre os desafios e aprendizagens do processo de formação docente inicial a partir das vivências no PIBID. A metodologia utilizada é de caráter qualitativo-reflexivo com discussões fundamentadas em: Freire (1996), Luckesi (2006 - 2022), Pimenta e Lima (2010), Monteiro (2022), Leal e Teixeira (2013), que discutem formação docente, ludicidade e teoria e prática na praxi docente. De forma geral, as reflexões indicam que as metodologias aplicadas são as que requerem mais praticidade para o professor, e isso acaba comprometendo o engajamento desses alunos e acarretando ainda mais na não adesão a atividades mais dinâmicas. Nas considerações finais, foram identificadas várias problemáticas que contribuíram para a não adesão a atividades recreativas, tais como: dificuldades de leitura, apatia discente e exaustão causada pela rotina de trabalho. Por fim, ao refletir sobre o caráter emancipatório da ludicidade, vimos que ao empregá-lá em um contexto inadequado ela pode passar por uma linha tênue entre o seu caráter recreativo para a infantilização, e acabar comprometendo toda a experiência positiva que sua função pode proporcionar.