A relação educação ambiental e a formação inicial de professores nas ações dos institutos da UFPA

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dc.contributor.advisor1CONCEIÇÃO, Willian Lazaretti da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4379323190080771
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-8143-6524
dc.creatorLIMA, Ruan Victor Guedes
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8595107654707626
dc.date.accessioned2026-10-15T16:54:07Z
dc.date.available2026-10-15T16:54:07Z
dc.date.issued2025-10-30
dc.description.abstractThe Federal University of Pará (UFPA), located in the Brazilian Amazon, in the North region, is committed to the economic, environmental and social development of the region through quality higher education, in particular, with the initial training of teachers through courses degree in Bachelor's Degrees in the case of Institutes, analyzed here with emphasis. The text aims to identify the relationship between Environmental Education and initial teacher training based on the actions of UFPA Institutes. From a survey on the websites of the UFPA Institutes and a bibliographical research, it was identified that they are carrying out partial teaching, research and extension actions that also involve research groups because the initial training of teachers combined with the environmental commitment that is one of the demands of the 2030 Agenda that needs to be intensified considering the global demands for education with a more focused focus on environmental issues so that they are implemented in a transversal manner as an institutional purpose.en
dc.description.resumenLa Universidad Federal de Pará (UFPA), ubicada en la Amazonía brasileña, en la región Norte, está comprometida con el desarrollo económico, ambiental y social de la región a través de una educación superior de calidad, en particular, con la formación inicial de docentes a través de cursos de grado. en Licenciaturas en el caso de Institutos, aquí analizadas con énfasis. El texto tiene como objetivo identificar la relación entre Educación Ambiental y formación inicial docente a partir de las acciones de los Institutos de la UFPA. A partir de una encuesta en los sitios web de los Institutos de la UFPA y de una investigación bibliográfica, se identificó que están realizando acciones parciales de docencia, investigación y extensión que involucran también a grupos de investigación, porque la formación inicial de los docentes combinada con el compromiso ambiental que es uno de las exigencias de la Agenda 2030 que es necesario intensificar considerando las demandas globales de una educación con un enfoque más centrado en los temas ambientales para que se implementen de manera transversal como propósito institucional.es
dc.description.resumoA Universidade Federal do Pará (UFPA) localizada na Amazônia brasileira, região Norte, tem como compromisso o desenvolvimento econômico, ambiental e social da região por meio de um ensino superior de qualidade, em especial, com a formação inicial de professores por meio dos cursos de graduação em Licenciaturas no caso dos Institutos, aqui analisados com destaque. O texto tem por objetivo identificar a relação entre Educação Ambiental e formação inicial de professores a partir das ações dos Institutos da UFPA. A partir de um levantamento nos sites dos Institutos da UFPA e uma pesquisa bibliográfica identificou-se que os mesmos estão executando ações parciais de ensino, pesquisa e extensão que envolve também os grupos de pesquisa porque a formação inicial de professores aliado com o comprometimento ambiental que é uma das demandas da Agenda 2030 precisa ser intensificada considerando as demandas globais de educação com foco mais direcionado às questões ambientais de forma que elas sejam executadas de maneira transversal como propósito institucional.pt_BR
dc.identifier.citationLIMA, Ruan Victor Guedes. A relação educação ambiental e a formação inicial de professores nas ações dos institutos da UFPA. Orientador: Willian Lazaretti da Conceição. 2025. 9 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10350. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10350pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/pt_BR
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibeducacao@gmail.compt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectUFPApt_BR
dc.subjectFormação inicial de professorespt_BR
dc.subjectEducação superiorpt_BR
dc.subjectEnvioronmental educationen
dc.subjectInitial teacher trainingen
dc.subjectHigher educationen
dc.subjectEducación ambientales
dc.subjectFormación inicial de profesoreses
dc.subjectEducación superiores
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleA relação educação ambiental e a formação inicial de professores nas ações dos institutos da UFPApt_BR
dc.title.alternativeThe relationship betweem enviornmental education and initial teacher training in the actions of UFPA institutesen
dc.title.alternativeLa relación con la educación ambiental y la formación inicial de docentes en las acciones de los institutos de la UFPAes
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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