Formação de professores: uma reflexão aos conhecimentos apropriados na universidade federal do pará e possíveis contribuições no estágio supervisionado do curso de Pedagogia

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dc.contributor.advisor-co1CARDOSO, José Carlos Martins
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8339490167570990
dc.contributor.advisor-co1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-9090-8842
dc.contributor.advisor1CARDOSO, Maura Lúcia Martins
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3094224817605412
dc.creatorPEREIRA, Ágatha Gonçalves
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7274161211913656
dc.date.accessioned2026-02-03T14:32:11Z
dc.date.available2026-02-03T14:32:11Z
dc.date.issued2025-02-21
dc.description.resumoO estudo trata acerca da formação de professores: conhecimentos e contribuições no estágio supervisionado e tem por objetivo refletir acerca dos conhecimentos apropriados na Universidade Federal do Pará e possíveis contribuições no estágio supervisionado do Curso de Pedagogia. Conforme o PPC (2019), a prática no estágio curricular do Curso de Pedagogia prescinde desenvolver no estudante a compreensão sobre as teorias estudadas durante a graduação, para o desenvolvimento das competências e habilidades para o mercado de trabalho, de modo que por meio da reflexão, possa inovar suas práticas pedagógicas, métodos e verificar quais conteúdos são mais aplicáveis pelos alunos, em realidades educacionais distintas. O estudo é de cunho bibliográfico e de natureza exploratória. Sinaliza que o estágio proporciona ao futuro profissional da educação, experiências enriquecedoras construindo no discente a nunca parar de ser um pesquisador, pois é por meio da teoria que se tem práticas pedagógicas efetivas na/para a formação docente.pt_BR
dc.identifier.citationPEREIRA, Ágatha Gonçalves. Formação de professores: uma reflexão aos conhecimentos apropriados na universidade federal do pará e possíveis contribuições no estágio supervisionado do curso de Pedagogia. Orientadora: Maura Lúcia Martins Cardoso; Coorientador: José Carlos Martins Cardoso. 2025. 09 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9151. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9151
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibeducacao@gmail.compt_BR
dc.subjectFormação Docentept_BR
dc.subjectTeoria e Práticapt_BR
dc.subjectEstágio Supervisionadopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleFormação de professores: uma reflexão aos conhecimentos apropriados na universidade federal do pará e possíveis contribuições no estágio supervisionado do curso de Pedagogiapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo

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