Escrevendo certo por linhas tortas: o anacronismo e o saber histórico escolar

O anacronismo é uma questão para o/a historiador/a, de modo a assumir uma posição quase como um pecado para esse profissional. Porém, nesse trabalho argumentamos que o anacronismo pode ser um aliado no processo de aprendizagem histórica na Educação Básica. Diante disso, esse trabalho tem como objetivo dimensionar o papel do anacronismo para a história ensinada e para o saber histórico desenvolvido nas Academias. Para isso, buscamos na própria historiografia fontes para construção desse trabalho relacionando livros, teses, dissertações e artigos dos campos tanto do Ensino de História quanto da Teoria da História, para subsidiar a construção desse texto.