A escola em tempos de pandemia: perspectivas a partir do estágio supervisionado no ensino fundamental anos iniciais

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dc.contributor.advisor1CARDOSO, Maura Lúcia Martins
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3094224817605412
dc.creatorMARÇAL, Valéria Barros dos Reis
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7544666003232282
dc.date.accessioned2025-05-09T13:46:37Z
dc.date.available2025-05-09T13:46:37Z
dc.date.issued2024-11-08
dc.description.abstractThis research results from the experiences experienced during the MandatoryCurricular Internship of Elementary School II in the initial years, of the Full Degree CourseinPedagogy at the Federal University of Pará (UFPA). the Municipal School of EarlyChildhoodand Elementary Education Santa Mônica, located on Rua Raimundo da Vera Cruz- CentroinSanta Bárbara, and the target audience was the class: 1st year of lower elementary school. Thefollowing research aims to describe how the students' teaching and learning processtookplace during the supervised internship in times of pandemic. It is a qualitative analysis,always highlighting the importance of internships for the students' academic lives.
dc.description.resumoO presente estudo resulta das experiências vivenciadas durante oEstágioCurricular obrigatório do Ensino Fundamental II nos anos iniciais, do Curso de LicenciaturaPlena em Pedagogia da Universidade Federal do Pará (UFPA). O lócus onde se realizouacoleta de dados foi a E. M. de Ensino Infantil e Fundamental “Santa Mônica”, emSantaBárbara/Pará e teve como público-alvo a turma do 1º ano do ensino fundamental. Objetivadescrever como se deu o processo de ensino e aprendizagem dos(as) alunos(as), duranteoestágio supervisionado em tempos de pandemia. Trata de uma análise qualitativaecomoresultado enfatiza a importância dos estágios supervisionados para a vida acadêmicados(as)discentes.
dc.identifier.citationMARÇAL, Valéria Barros dos Reis. A escola em tempos de pandemia: perspectivas a partir do estágio supervisionado no ensino fundamental anos iniciais. Orientadora: Maura Lúcia Martins. 2023. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8113. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8113
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bdm@ufpa.brpt_BR
dc.subjectEstágio Supervisionado; ; ;
dc.subjectPandemia
dc.subjectCovid19
dc.subjectEscola Santa Mônica
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleA escola em tempos de pandemia: perspectivas a partir do estágio supervisionado no ensino fundamental anos iniciais
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo

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