A articulação entre gestão escolar e coordenação pedagógica na Escola Municipal Jorge de Sousa Ramos

A gestão escolar e a coordenação pedagógica desempenham funções essenciais na organização e no desenvolvimento das instituições de ensino, sendo fundamentais para a promoção da qualidade da educação. O presente trabalho tem como objetivo analisar o papel dessas instâncias no contexto educacional, destacando suas funções, desafios e contribuições para o processo de ensino e aprendizagem. Trata- se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza descritiva e analítica, fundamentada na revisão de literatura e entrevistas semiestruturadas com a gestão e a coordenação de uma escola municipal. A análise evidencia que a gestão escolar, quando pautada em princípios democráticos, contribui para a organização do ambiente, enquanto a coordenação atua diretamente no acompanhamento docente e na formação continuada. Os resultados apontam que, apesar de desafios como a falta de diálogo e complexidades nas relações interpessoais, a atuação integrada entre essas instâncias é fundamental para a efetividade das ações pedagógicas, favorecendo um ensino mais inclusivo e participativo. Conclui-se que o fortalecimento do trabalho coletivo é elemento indispensável para o desenvolvimento educacional.