A interdisciplinaridade na formação em Arquivologia: análise do Projeto Pedagógico de Curso e das disciplinas de outras áreas no Curso de Arquivologia da Universidade Federal do Pará

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dc.contributor.advisor1FARIA, Tamara Lima Martins
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2753189460469479
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-5882-8271
dc.creatorVIANA JUNIOR, Adilson Costa
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7335153132710100
dc.date.accessioned2026-09-16T19:10:09Z
dc.date.available2026-09-16T19:10:09Z
dc.date.issued2026-07-02
dc.description.resumoA interdisciplinaridade tem se consolidado como elemento fundamental na formação do arquivista, considerando as transformações tecnológicas, informacionais e organizacionais que impactam a atuação profissional contemporânea. Sendo assim, esta pesquisa teve como objetivo analisar as contribuições das diferentes áreas do conhecimento presentes na estrutura curricular do curso de Arquivologia da Universidade Federal do Pará (UFPA) para a formação profissional do arquivista. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e análise documental do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), das ementas das disciplinas e de documentos normativos relacionados à formação arquivística. Para a revisão de literatura, foi realizada busca na Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI), utilizando o descritor “Arquivologia” AND “Interdisciplinaridade”. Os resultados evidenciaram que a matriz curricular do curso contempla disciplinas oriundas de áreas como Administração, Direito, História, Filosofia, Ciência da Informação, Comunicação e Tecnologia da Informação, contribuindo para o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão documental, organização da informação, preservação documental, acesso à informação, planejamento institucional e utilização de tecnologias aplicadas aos arquivos. Verificou-se ainda que a interdisciplinaridade presente no PPC está alinhada às competências profissionais exigidas para o exercício da profissão e às demandas contemporâneas da área. Conclui-se que a articulação entre diferentes áreas do conhecimento fortalece a formação acadêmica e profissional do arquivista, ampliando sua capacidade de atuação em contextos organizacionais cada vez mais complexos e dinâmicos.
dc.identifier.citationVIANA JUNIOR, Adilson Costa. A interdisciplinaridade na formação em Arquivologia: análise do Projeto Pedagógico de Curso e das disciplinas de outras áreas no Curso de Arquivologia da Universidade Federal do Pará. Orientadora: Tamara Lima Martins Faria. 2026. 42 f. Trabalho de Curso (Bacharelado em Arquivologia) – Faculdade de Arquivologia, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Pará, Belém, 2026. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10197. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10197
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: biblio-icsa@ufpa.br
dc.subjectArquivologia
dc.subjectInterdisciplinaridade
dc.subjectFormação profissional
dc.subjectProjeto pedagógico de curso
dc.subjectArquivista
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::ARQUIVOLOGIA
dc.titleA interdisciplinaridade na formação em Arquivologia: análise do Projeto Pedagógico de Curso e das disciplinas de outras áreas no Curso de Arquivologia da Universidade Federal do Pará
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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Faculdade de Arquivologia - FAARQ/ICSA
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