A contribuição do programa residência pedagógica na formação inicial de professores que ensinarão matemática

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor-co1NAHUM, Nélio Santos
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2474290454840252pt_BR
dc.contributor.advisor-co1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-1208-127Xpt_BR
dc.contributor.advisor1ARRUDA, Suellen Cristina Queiroz
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1203082969745385pt_BR
dc.creatorPEREIRA, Graziela Vilaça
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7608387271077135pt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0009-0000-2788-0042pt_BR
dc.date.accessioned2024-01-30T14:26:14Z
dc.date.available2024-01-30T14:26:14Z
dc.date.issued2023-12-21
dc.description.abstractThis text aims to describe the experience report of the activities of the Pedagogical Residency Program, of the Mathematics Degree course of the Federal University of Pará (UFPA) in the municipality of Abaetetuba. The aim of this work is to address and describe the practices adopted and methodologies used by the residents of the Prof. Benvinda de Araújo Pontes State School of Elementary and Secondary Education in the 2nd grade of High School. In this sense, the construction of experiences that make it possible to expand the theoretical and practical knowledge of the residents is highlighted, which is fundamental for professional improvement and teacher training. Thus, we aim to understand the initial training of the residents of the Pedagogical Residency Program (PRP) who will teach mathematics, based on the objectives related to the program.pt_BR
dc.description.resumoEste texto visa descrever o relato de experiência das atividades do Programa de Residência Pedagógica, do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Pará (UFPA) no município de Abaetetuba. O trabalho tem como intuito abordar e descrever as práticas adotadas e metodologias utilizadas pelos residentes na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Prof.ª Benvinda de Araújo Pontes nas turmas da 2ª série do Ensino Médio. Nesse sentido, destaca-se a construção de vivências que possibilitam ampliar o conhecimento teórico e prático dos residentes, fundamental para o aperfeiçoamento profissional e formação docente. Assim, objetivamos compreender a formação inicial dos residentes do Programa de Residência Pedagógica (PRP) que ensinarão matemática, pautada nos objetivos referentes ao programa.pt_BR
dc.identifier.citationPEREIRA, Graziela Vilaça. A contribuição do programa residência pedagógica na formação inicial de professores que ensinarão matemática. Orientadora: Suellen Cristina Queiroz Arruda. 2023. 14 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Matemática) – Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6622. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6622
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: SAGITTApt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectDocênciapt_BR
dc.subjectFormação inicialpt_BR
dc.subjectResolução de problemaspt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subjectTeaching professionpt_BR
dc.subjectInitial trainingpt_BR
dc.subjectProblem solvingpt_BR
dc.subjectMathematicspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.titleA contribuição do programa residência pedagógica na formação inicial de professores que ensinarão matemáticapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_Artigo_ContribuicaoProgramaResidencia.pdf
Tamanho:
457.21 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.84 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Curso de Matemática - CABAE
Logo do RepositórioLogo do Repositório