Os impactos da implementação do LEMAT na UFPA campus de Abaetetuba, numa perspectiva passado presente e futuro

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dc.contributor.advisor-co1VILHENA, Daniela Gonçalves
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2173492005984000pt_BR
dc.contributor.advisor1BARROS, Osvaldo dos Santos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8886478452699437pt_BR
dc.creatorSANTOS, Fabiana Sardinha dos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7871081030717082pt_BR
dc.date.accessioned2022-01-11T18:22:12Z
dc.date.available2022-01-11T18:22:12Z
dc.date.issued2021-10-14
dc.description.abstractFor many years the subject of Mathematics was seen as a difficult subject, the difficulties were observed in students from basic education to higher education and to remedy these learning difficulties in higher education and further train students, it emerged on the Abaetetuba campus o Laboratory of Ethnomathematics of the Amazon Tocantina-LEMAT. Within this perspective, we will learn about the actions, events and support and support projects offered by this laboratory, which aims to highlight the local culture and support and encourage students during graduation and for continuing education. Still in this research, we will diagnose which difficulties undergraduate students face, especially those who reside in another municipality, and how the educational institution and LEMAT have interfered to alleviate them.pt_BR
dc.description.resumoPor muitos anos a disciplina de matemática foi vista como uma matéria difícil, as dificuldades eram observadas nos alunos desde o ensino básico até o ensino superior e para sanar essas dificuldades de aprendizagem no ensino superior e capacitar ainda mais os discentes surgiu no campus de Abaetetuba o Laboratório de Etnomatemática da Amazônia Tocantina-LEMAT. Dentro dessa perspectiva vamos conhecer as ações, eventos e projetos de apoio e suporte oferecidos por esse laboratório que tem como objetivo evidenciar a cultura local e amparar e incentivar os discentes durante a graduação e para a formação continuada. Ainda nesta pesquisa vamos diagnosticar quais dificuldades os alunos de graduação enfrentam principalmente os que residem em outro município e de que forma ao instituição de ensino e o LEMAT têm interferido para amenizá-las.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Fabiana Sardinha dos. Os impactos da implementação do LEMAT na UFPA Campus de Abaetetuba, numa perspectiva passado presente e futuro. Orientador: Osvaldo dos Santos Barros; Coorientadora: Daniela Gonçalves Vilhena. 2021. 64 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Matemática) – Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2021. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3767. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/3767
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-Rompt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectDificuldadespt_BR
dc.subjectLaboratóriopt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectMathematicspt_BR
dc.subjectDifficultiespt_BR
dc.subjectLaboratorypt_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.titleOs impactos da implementação do LEMAT na UFPA campus de Abaetetuba, numa perspectiva passado presente e futuropt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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