Experimentações e prática no ensino de química : construindo saber químico escolar a partir de uma aprendizagem significativa

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1SILVA, Marcio Rogério da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1136612613285395pt_BR
dc.creatorLIMA, Diego Souza
dc.date.accessioned2018-07-20T20:18:17Z
dc.date.available2018-07-20T20:18:17Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe Teaching of Chemistry has traditionally been limited to mere reproduction of concepts, in which science becomes inaccessible to society. The scientific knowledge thus addressed is limited to scientific-academic, not exploring the ability of students to reflect as builders of knowledge, lacking meaning and applicability. This work was based on our internship experiences, carried out in the discipline of Chemistry and objective, in view of the refusal to Teach Chemistry, to discuss the realization of experiments and practical classes as ways to guide a meaningful learning in the discipline, besides reflecting on the role of the teacher as mediator of learning situations. In the course of the stages, we seek to carry out experiments and, given the different realities and specificities of the subjects involved, practical classes that, in treating students as constructors of their own learning, allowed us to mediate situations towards meaningful learning. Thus, when we consider that the teaching practice is built during the course of his career, we conclude with this work that the experiments and practical classes can guide the subjects involved towards meaningful learning, in order to uncover ways that enable scientific-chemical knowledge really be built in the school space.pt_BR
dc.description.resumoO Ensino de Química tradicionalmente tem se limitado a mera reprodução de conceitos, em que a Ciência se constitui inacessível à sociedade. O conhecimento científico assim abordado limita-se ao cientificismo-acadêmico, não explorando a capacidade de reflexão dos alunos como construtores do conhecimento, carecendo de significado e aplicabilidade. Este trabalho baseou-se em nossas vivências de estágio, realizados na disciplina de Química e objetiva, diante da recusa ao Ensino de Química, discutir a realização de experimentações e aulas práticas como caminhos que norteiem uma aprendizagem significativa na disciplina, além de refletir sobre o papel do docente como mediador das situações de aprendizagem. No decorrer dos estágios, buscamos realizar experimentações e, diante das diferentes realidades e especificidades dos sujeitos envolvidos, aulas práticas que ao tratar os alunos como construtores de sua própria aprendizagem, permitiram-nos mediar às situações rumo a uma aprendizagem significativa. Assim, ao considerarmos que a prática docente se constrói no decorrer de sua carreira, concluímos com este trabalho que as experimentações e aulas práticas podem nortear os sujeitos envolvidos rumo a uma aprendizagem significativa, a fim de descortinar caminhos que possibilitem que o conhecimento científico-químico realmente se construa no espaço escolar.pt_BR
dc.identifier.citationLIMA, Diego Souza. Experimentações e práticas no ensino de Química : construindo saber químico escolar a partir de uma aprendizagem significativa. 2018. 39 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Etnodiversidade, Campus Universitário de Altamira, Universidade Federal do Pará, Altamira, 2018. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/585. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/587
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectQuímica - Ensinopt_BR
dc.subjectExperimentospt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.titleExperimentações e prática no ensino de química : construindo saber químico escolar a partir de uma aprendizagem significativapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_ExperimentacoesPraticasEnsino.pdf
Tamanho:
726.71 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.85 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Faculdade de Etnodiversidade - CALTA
Logo do RepositórioLogo do Repositório