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  • Trabalho de Curso - Graduação - MonografiaAcesso aberto (Open Access)
    “Do campo, das águas e das florestas”: uma análise da licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Pará - Campus de Abaetetuba e de seus egressos, 2011-2015
    (2021-06-15) GONÇALVES, Ana Paula da Cunha; SOUSA, Deusa Maria de; http://lattes.cnpq.br/7903732047295381
    O presente trabalho faz uma análise do curso de Educação do Campo e de egressos desta licenciatura da Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus de Abaetetuba e assim, falar sobre o processo histórico da educação do campo no Brasil, no que concerne os processos de lutas na perspectiva de que o campo tenha uma educação que englobe as suas demandas. Discute de que maneira o curso de Educação do Campo passou a ganhar visibilidade enquanto graduação no Estado do Pará, em especifico na UFPA - Campus de Abaetetuba, voltada prioritariamente a formar sujeitos oriundos do campo, águas e florestas. No processo de investigação participaram 55 (cinquenta e cinco) egressos do curso das turmas de 2011 a 2015. De forma geral, o objetivo deste trabalho é conhecer as possibilidades e contribuições para o campo da formação acadêmica e preparação docente de egressos. Os demais objetivos buscam identificar as abordagens sobre o processo histórico do curso de Educação do Campo; investigar as ocupações e inserções dos egressos de diferentes anos; e analisar quais foram suas reais dificuldades durante o curso e depois que concluíram a graduação. Como base teórica foram utilizados estudos relacionados à história da educação do campo no Brasil de autores como: Silva (2017), Leite (1999), Souza (2006) e outros. Foi utilizado ainda, para o desenvolvimento desta pesquisa, autores que abordam o processo de criação do Curso de Educação do Campo no Estado do Pará, como: Hage (2015), Molina (2014), Pereira (2019) etc, bem como estudos sobre a empregabilidade de egressos da licenciatura abordada por: Brito e Molina (2016), Sopelsa et al (2012), Arroyo (2007) entre outros. A pesquisa é embasada na metodologia qualitativa e para coleta de dados utilizou-se de questionário semiestruturado e os dados obtidos foram analisados a partir de uma abordagem quantitativa. Neste estudo, os egressos expressaram a importância do curso de Educação do Campo como uma licenciatura promissora para a formação de sujeitos do campo; entretanto, sugerem melhorias no que diz respeito à oferta do curso (disciplinas específicas de acordo com a ênfase do curso e professores comprometidos com mesmo) e manifestam suas insatisfações atreladas ao processo de empregabilidade, que está diretamente relacionada à falta de vagas específicas para essa formação acadêmica, bem como, a realização de concursos públicos.
  • Trabalho de Curso - Graduação - MonografiaAcesso aberto (Open Access)
    Estimativa regional de custos para pontes em pequenos rios na Amazônia: aplicação ao projeto Ecopontes
    (2026-07-21) UGULINO NETO, Siergberth; MESQUITA, André Luiz Amarante; http://lattes.cnpq.br/1331279630816662; SOUZA, Davi Edson Sales e; http://lattes.cnpq.br/6130270007673176; https://orcid.org/0000-0001-9632-5667
    A estimativa preliminar de custos constitui uma etapa fundamental no planejamento de obras de infraestrutura, especialmente na Amazônia, onde as condições logísticas e construtivas dificultam a elaboração de orçamentos detalhados nas fases iniciais dos empreendimentos. Nesse contexto, este trabalho, desenvolvido no âmbito do Projeto EcoPontes, teve como objetivo desenvolver uma metodologia para estimativa regional de custos de pontes em concreto, fundamentada na análise de dados de licitações públicas realizadas no Estado do Pará. A metodologia baseou-se na construção de uma base de dados composta por 71 licitações públicas, totalizando 167 pontes em concreto executadas entre 2018 e 2024, a partir das quais foi determinado um índice empírico regional de R$ 8.968,06/m³ de concreto. O índice foi aplicado ao estudo de caso do córrego Água Preta, localizado no município de Goianésia do Pará, resultando em um custo estimado de R$ 654.796,18 para implantação da ponte em concreto. Os resultados demonstraram que a metodologia proposta constitui uma ferramenta simples, baseada em dados reais e adequada para estudos de concepção e pré-viabilidade, permitindo estimativas preliminares de custos compatíveis com as condições construtivas da região amazônica. Adicionalmente, o índice regional desenvolvido poderá subsidiar pesquisas futuras relacionadas à integração entre infraestrutura viária e microgeração hidrelétrica no âmbito do Projeto EcoPontes, ampliando seu potencial de aplicação em estudos técnico-econômicos.
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