Navegando por Assunto "Integral development"
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de Ordenação
Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Literatura infantil na primeira infância: um caminho para a formação integral da criança(2025-09-16) PAIXÃO, Elaine Campos; NERI, Isabell Theresa Tavares; http://lattes.cnpq.br/3039078409617214; https://orcid.org/0009-0002-5064-0324Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo compreender a importância da literatura infantil na formação integral da criança na perspectiva de educadores da Educação Infantil. A pesquisa foi motivada por vivências acadêmicas e pessoais da autora, nas quais se evidenciou a escassez de práticas significativas de leitura literária nas instituições de ensino. Através de embasamento teórico e da análise de entrevistas com professoras da Educação Infantil, identificou-se que, apesar dos diferentes contextos, há consenso quanto ao papel essencial da literatura na promoção do desenvolvimento cognitivo, linguístico, emocional e social da criança. No entanto, observam-se diversos desafios que dificultam a implementação efetiva da literatura no cotidiano escolar, como limitações pedagógicas, estruturais, culturais e sociais. O estudo evidencia que a mediação sensível e planejada do educador é fundamental para transformar o momento da leitura em uma experiência rica de vínculo afetivo, construção simbólica e formação de identidade. Conclui-se que o acesso precoce à literatura infantil contribui significativamente para a formação de leitores críticos, autônomos e sensíveis, sendo essencial que instituições educativas reconheçam a literatura como um direito e invistam em estratégias que garantam sua presença desde os primeiros anos de vida.