(2018) ARAUJO, Jociano Barbosa; BUSSIOLI, Thereza de Fátima; http://lattes.cnpq.br/8796070009873864
Este trabalho teve como objetivo fazer um estudo de caso sobre violência escolar na
Escola Municipal de Ensino Fundamental Martins Monteiro localizada na Zona Rural
do município de Novo Repartimento-PA. Tratou-se de um estudo investigativo, pois
buscou descrever com clareza as relações que contribuem para essa problemática e
ao mesmo tempo averiguar as práticas tomadas por professores e direção que
visam combater a violência no ambiente de ensino. A pesquisa foi realizada nessa
escola e os sujeitos pesquisados foram ao todo 28 pessoas, sendo, sendo 7
professores e 21 alunos de uma turma multisseriado de 8º e 9º anos do Ensino
Fundamental. O método utilizado foi descritivo qualitativo, a partir de questionários
com perguntas objetivas abertas e fechadas. Verificou-se que assim como os
professores pesquisados apresentam inúmeras dificuldades para prevenir bem como
combater a violência escolar, os alunos também sentem grandes dificuldades por
causa da mesma em virtude de serem geralmente as vitimas e ao mesmo tempo os
causadores dessa problemática. Diante disso, faz-se necessário um repensar na
maneira de como as escolas e seus profissionais tem tratado sobre a violência
escolar, portanto é preciso fazer parcerias que envolvam órgãos de segurança como
conselho tutelar, juizado da infância, vara criminal e toda a comunidade escolar. O
processo de prevenção e de combate à violência escolar pode até parecer
demorado, mas é preciso, pois como já vimos interfere diretamente no processo
ensino aprendizagem dos alunos.