Especialização em Ensino de Geografia - CANAN
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Navegando Especialização em Ensino de Geografia - CANAN por CNPq "CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA::GEOGRAFIA REGIONAL::ANALISE REGIONAL"
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Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização - Artigo Acesso aberto (Open Access) A extensão universitária como espaço de transformação social e formação docente em Geografia: um Estudo de Caso sobre o Cursinho Alternativo da Universidade do Estado do Pará(2026-01-30) CARDOSO, Ruth Helem Veiga; CARVALHO, Raimundo Sócrates de Castro; https://lattes.cnpq.br/8304344557273753Em um contexto nacional marcado por intensas desigualdades educacionais, os projetos de extensão universitária de natureza pré-vestibular exercem um papel fundamental na democratização do acesso ao ensino superior e na formação de professores. Nesse contexto, torna-se relevante analisar como a extensão universitária contribui para essas duas dimensões, especificamente no que concerne à formação de professores de geografia e às práticas desenvolvidas nesses espaços. Assim, o objetivo do artigo é compreender de que maneira o projeto de extensão universitária Cursinho Alternativo da Universidade do Estado do Pará colabora com a formação de professores(as) de Geografia e para o acesso dos estudantes ao ensino superior. O percurso metodológico adotado articula abordagens predominantemente qualitativas, com suporte de dados quantitativos, aprofundamentos teóricos e documentais, além da realização de trabalhos de campo e entrevistas. Como resultados, constatou-se que iniciativas como o Cursinho Alternativo representam espaços importantes para o desenvolvimento de práticas e experiências docentes em geografia, ao mesmo tempo que aproximam a universidade da comunidade por meio da extensão universitária ao contribuir com a inserção de camadas populares nas instituições públicas de ensino superior.Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização Acesso aberto (Open Access) A importância do estudo do território das Comunidades Tradicionais Locais no Ensino fundamental II: uma experiência no 9ª ano da E.M.E.F Novo Tauari no Município de Ananindeua-Pa(2025-07-17) CHAVES, Camila da Costa; SILVA JÚNIOR, Aluísio Fernandes da; http://lattes.cnpq.br/9870097272048186O presente trabalho tem como objetivo os saberes do 9ª ano da E.M.E.F Novo Tauari, sobre as Comunidades Tradicionais das regiões de Ilhas e do Quilombola do Abacatal no Município de Ananindeua-PA e sua importância, e introduzir um projeto de intervenção pedagogia a respeito do tema para os alunos das turmas A e B, e analisar a importância que o estudo teve para os alunos no componente curricular de Geografia. O território das Ilhas e do Abacatal engloba algumas Comunidades Tradicionais que são caracterizadas por sua cultura, economia, religião e costumes diversos. A metodologia adotada é qualitativa com base em pesquisas bibliográficas sobre a história das comunidades citadas, e de visita a escola em dois momentos. A pesquisa gerou a aplicação de um questionário e posteriormente uma aula a respeito das Comunidades Tradicionais das Ilhas e do Abacatal e a importância desse estudo. O resultado foi positivo para os alunos que se mostraram bastante interessados no programa Google Earth, de como analisar essas regiões com base nas funções do programa, também com o turismo que a região de ilhas proporciona, como opção de lazer, e também a respeito de uma comunidade quilombola estar em uma zona urbana tão próximo deles.