Prática pedagógica e afetividade na educação infantil na EMEI Criança Feliz no município de Gurupá/PA

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dc.contributor.advisor1RODRIGUES, Raimunda do Socorro
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4605510008816420pt_BR
dc.creatorSOUZA, Andrea Amaral de
dc.date.accessioned2023-03-08T17:50:42Z
dc.date.available2023-03-08T17:50:42Z
dc.date.issued2023-01-23
dc.description.abstractThis research has as its theme Pedagogical Practice and Affectivity in Early Childhood Education in EMEI Criança Feliz of the municipality of Gurupá/PA, which has as general objective to understand how teachers of Early Childhood Education develop affectivity in their pedagogical practices in EMEI Criança Feliz. Specific objectives: To investigate the affective methodological strategies that enable the process of educational practice between teacher and student at EMEI Criança Feliz; Understand how affectivity contributes to the teaching-learning process in early childhood education classes; To show the relevance of affectivity as an indispensable resource for the implementation of the teaching-learning process in early childhood education; Identify at what times the application of affectivity is necessary in early childhood education. The methodology consisted of a case study, using as an instrument for direct data collection, the field research, with application of questionnaires, composed of open and semi-open questions, applied to seven teachers working in classes of early childhood education (daycare and preschool). The study consists of a broad bibliographic reference on the theme affectivity, considering the reflections of scholars such as Paganni (2021), Gratriot-Alfandéry (2010), among others. The results reveal that the teachers understand the relevance of working affectivity in the teaching-learning process, stating that they often use them in their pedagogical practices. That without affection they wouldn't be able to do a good job.pt_BR
dc.description.resumoA presente pesquisa tem como tema Prática Pedagógica e Afetividade na Educação Infantil na EMEI Criança Feliz do município de Gurupá/PA, a qual tem por objetivo geral compreender como professores da Educação Infantil desenvolvem a afetividade em suas práticas pedagógicas na EMEI Criança Feliz. Como objetivos específicos: Investigar as estratégias metodológicas afetivas que viabilizam o processo da prática educativa entre professor e aluno na EMEI Criança Feliz; Compreender de que forma a afetividade contribui para o processo ensino-aprendizagem em turmas de educação infantil; Mostrar a relevância da afetividade como recurso indispensável para a efetivação do processo ensino-aprendizagem na educação infantil; Identificar em quais momentos a aplicação da afetividade se faz necessária na educação infantil. A metodologia pautou-se de um estudo de caso, utilizando como instrumento para coleta de dados diretos, a pesquisa de campo, com aplicação de questionários, composto de questões abertas e semiabertas, aplicados junto a sete professoras que atuam em turmas da educação infantil (creche e pré-escola). O estudo consta de um amplo referencial bibliográfico sobre o tema afetividade, considerando as reflexões de estudiosos como Paganni (2021), Gratriot-Alfandéry (2010), dentre outros. Os resultados revelam que as professoras entendem a relevância de se trabalhar a afetividade no processo ensino-aprendizagem, afirmando que usam com frequência em suas práticas pedagógicas. Que sem o afeto não conseguiriam desempenhar um bom trabalho.pt_BR
dc.identifier.citationSOUZA, Andrea Amaral de. Prática pedagógica e afetividade na educação infantil na EMEI Criança Feliz no município de Gurupá/PA. Orientadora: Raimunda do Socorro Rodrigues. 2023. 45 f. Trabalho de Curso (Licenciado em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Campus Universitário de Altamira, Universidade Federal do Pará, Altamira, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5381. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/5381
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibaltamira@ufpa.brpt_BR
dc.subjectAfetividadept_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectPrática pedagógicapt_BR
dc.subjectAffectivitypt_BR
dc.subjectEarly childhood educationpt_BR
dc.subjectPedagogical practicept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titlePrática pedagógica e afetividade na educação infantil na EMEI Criança Feliz no município de Gurupá/PApt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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