La importancia de los juegos didácticos en el trabajo del profesor de español como le: propuestas de actividades

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dc.contributor.advisor1BARROS, Renan Carvalho
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5436583996180704pt_BR
dc.creatorCARDOSO, Aldenora dos Santos
dc.date.accessioned2019-06-21T15:57:47Z
dc.date.available2019-06-21T15:57:47Z
dc.date.issued2018-12-14
dc.description.resumenEste trabajo tiene el objetivo central de presentar la importancia del lúdico, que a través de los juegos, ejerce sobre el trabajo del profesor de lengua española y por esta razón valorarlo como recurso didáctico para la enseñanza/aprendizaje en las clases. Partiendo de una reflexión histórica, se constata que los juegos ponen en marcha los principios fundamentales para el aprendizaje de lenguas extranjeras. A lo largo del artículo, será mostrado cómo los juegos son dinámicos y por eso hacen la diferencia para el profesor enseñar español, exactamente por proporcionar en las clases un ambiente ameno y motivador, facilitando a los alumnos el aprendizaje. Así, en la introducción será abordado cual la intención de este trabajo. En el punto siguiente, será hecha una exposición de modo sencillo sobre el lúdico en el proceso enseñanza/ aprendizaje del ELE, cuando introducido en las clases, con los puntos de vista de algunos teóricos. En seguida, una breve explanación de los efectos del uso de los juegos en el trabajo docente, según la visión de los teóricos: Fuentes (2008), Benítez (2010), Fernández (1997) y Leski (2009). Y por fin, las consideraciones finales, juntamente con los anejos conteniendo actividades con juegos, con el propósito de demostrar que facilita al profesor poner sus estudiantes a practicar diferentes destrezas del español en clases.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem como principal objetivo apresentar a importância do lúdico, que através dos jogos, exerce sobre o trabalho do professor de língua espanhola e por esta razão valorizá-lo como recurso didático para o ensino/aprendizagem nas aulas. Partindo de uma reflexão histórica, constata-se que os jogos põem em funcionamentos princípios fundamentais para o aprendizado de línguas estrangeiras. No decorrer do artigo, será mostrado como os jogos são dinâmicos e que por isso fazem a diferencia para o professor ensinar espanhol, exatamente por proporcionar nas aulas um ambiente agradável e motivador, facilitando para os alunos o aprendizado. Assim, na introdução será abordada qual a intenção deste trabalho. No capítulo seguinte, feita uma exposição de forma simples sobre o lúdico no processo ensino/aprendizado do ELE, quando utilizados nas aulas e dos efeitos do uso dos jogos no trabalho docente, na visão dos teóricos: Fuentes (2008), Benítez (2010), Fernández (1997) y Leski (2009). E, finalmente, as considerações finais, juntamente com os anexos, contendo atividades com jogos, a fim de demonstrar que facilita ao professor pôr seus alunos para praticar diferentes destrezas do espanhol nas aulas.pt_BR
dc.identifier.citationCARDOSO, Aldenora dos Santos. La importancia de los juegos didácticos en el trabajo del profesor de español como le: propuestas de actividades. Orientador: Renan Carvalho Barros. 2018. 28 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2018. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1534. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1534
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectLúdicopt_BR
dc.subjectEnseñanza - Aprendizajept_BR
dc.subjectJuegos didácticospt_BR
dc.subjectMotivaciónpt_BR
dc.subjectEnsino - Aprendizadopt_BR
dc.subjectJogos didáticospt_BR
dc.subjectMotivaçãopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleLa importancia de los juegos didácticos en el trabajo del profesor de español como le: propuestas de actividadespt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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