30 de março: um estudo sobre a abordagem da abolição da escravatura nas escolas de Benevides
| dc.contributor.advisor1 | MACÊDO, Sidiana da Consolação Ferreira de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4202561791565993 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0002-1481-9274 | pt_BR |
| dc.creator | PUREZA, Henrique Cavalcante | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5664222899239737 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-12-28T20:57:32Z | |
| dc.date.available | 2022-12-28T20:57:32Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-12 | |
| dc.description.resumo | Este artigo tem como propósito a análise e discussão de como a abolição da escravatura de Benevides, ocorrida em 30 de março de 1884, é abordada nas escolas do município. Para a compreensão do assunto, foram realizadas entrevistas com 5 profissionais (professores e gestoras) das redes municipal, estadual e privada da cidade – priorizando o distrito de Benfica –, referentes às formas de apresentação desse tema para os alunos, visando entender também se esses educadores, como parte da comunidade escolar, relacionam a memória do 30 de março com a educação antirracista. Diante disso, parte-se do pressuposto de que a priorização de discussões sobre o combate ao racismo, nas escolas, seria totalmente coerente com a história de resistência de Benevides, cuja expressão “Terra da Liberdade”, usada por autores como José Leôncio Siqueira e Ana Carolina Cravo em suas obras sobre o tema do abolicionismo em Benevides, é considerada o símbolo maior e motivo de orgulho da cidade. Dessa forma, há a hipótese de que as instituições municipais, estudais e privadas da cidade abordam, de maneira superficial e apenas factual a data histórica; por outro lado, também se cogita a possibilidade de haver maior abertura no calendário das escolas municipais, para trabalhar uma programação sobre o 30 de março, promovendo discussões mais profundas sobre o tema, diferente das estaduais e privadas que podem se dedicar à conclusão dos conteúdos programáticos. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | PUREZA, Henrique Cavalcante. 30 de março: um estudo sobre a abordagem da abolição da escravatura nas escolas de Benevides. Orientadora: Sidiana da Consolação Ferreira de Macedo. 2022. 29 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em História) – Campus Universitário de Ananindeua, Universidade Federal do Pará, Ananindeua, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4861. Acesso em: | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/4861 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | Disponível na internet via Sagitta | pt_BR |
| dc.subject | Abolição | pt_BR |
| dc.subject | Antiracismo | pt_BR |
| dc.subject | Escravatura | pt_BR |
| dc.subject | Escolas | pt_BR |
| dc.subject | Racismo | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA DO BRASIL::HISTORIA REGIONAL DO BRASIL | pt_BR |
| dc.title | 30 de março: um estudo sobre a abordagem da abolição da escravatura nas escolas de Benevides | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Artigo | pt_BR |