Programa residência pedagógica: o papel do preceptor na formação de residentes

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1MARQUES, Valéria Risuenho
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3707399473800710pt_BR
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-5378-975Xpt_BR
dc.creatorCORRÊA, Raquel Batista
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6625780194385576pt_BR
dc.date.accessioned2020-02-13T21:50:32Z
dc.date.available2020-02-13T21:50:32Z
dc.date.issued2019-12-17
dc.description.resumoEste texto tem como objetivo identificar contribuições de preceptores para o processo formativo de residentes no âmbito do Programa Residência Pedagógica do Subprojeto “Ensino de matemática no 6º ano do Ensino Fundamental: experiências formativas por meio da residência pedagógica; do Instituto de Educação Matemática e Científica da Universidade Federal do Pará. Para tanto, apoiamo-nos, teoricamente, nos estudos de Almeida e Pimenta (2015), Tardif (2014), Pimenta (1997), Lima e Pimenta (2012) para discutir sobre a formação inicial de professores assim como trazemos alguns artigos do Edital Capes nº 06/2018 que institui o Programa Residência Pedagógica para contextualizar as diretrizes desse programa. Metodologicamente, o estudo é de abordagem qualitativa e como instrumento de coleta de dado, elaboramos um questionário disponibilizado via formulário eletrônico que foi respondido por 10 residentes. No que se refere ao papel do preceptor, em conformidade com os residentes, destacou-se como: orientador, mediador/facilitador do processo de articulação entre teoria e prática, incentivador de práticas de pesquisa para procedimento de análise e discussões nos momentos de planejamento de atividades, gerenciador de reflexão sobre dificuldades de aprendizagem dos alunos e outras reflexões inerentes a metodologias pedagógicas.pt_BR
dc.identifier.citationCORRÊA, Raquel Batista. Programa residência pedagógica: o papel do preceptor na formação de residentes. Orientadora: Valéria Risuenho Marques. 2019. 23 f. Trabalho de Curso (Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens) – Faculdade de Educação Matemática e Científica, Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/2956. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/2956
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectFormação Inicialpt_BR
dc.subjectPrograma Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectPapel do preceptorpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titlePrograma residência pedagógica: o papel do preceptor na formação de residentespt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_ProgramaResidenciaPedagogica.pdf
Tamanho:
205.67 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.85 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Faculdade de Educação Matemática e Científica - FEMCI/IEMCI
Logo do RepositórioLogo do Repositório