Uso de inteligências artificiais generativas em trabalhos acadêmicos no curso de Licenciatura em Pedagogia da UFPA – Campus Bragança

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1CORRÊA , Antonio Matheus do Rosáriopt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1887266348453061
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-3503-963X
dc.creatorSILVA, Elivane Gama dapt_BR
dc.date.accessioned2025-12-02T19:16:22Z
dc.date.available2025-12-02T19:16:22Z
dc.date.issued2025-10-06
dc.description.abstractTechnology plays a crucial role in society, significantly influencing the way we live and communicate. Current technology that seeks to meet society's demands is primarily represented by Artificial Intelligence (AI). Therefore, this study aims to investigate the use of Generative AI in the production of academic work by students and faculty of the Pedagogy Degree program at UFPA – Bragança Campus/School of Education. A qualitative, exploratory approach was adopted, involving a semi-structured questionnaire, with data interpretation based on Laurence Bardin's Content Analysis. The main results show that GENs have pedagogical potential in the development of scientific work in higher education. Furthermore, it was identified that educational institutions lack adequate preparation to train teachers capable of dealing with the use of Generative AI in the information society, with gaps in their curricular components. This lack of academic training results in a lack of knowledge about the related ethical and moral limits, as well as the pedagogical potential of using AIs in the Pedagogy Degree course.en
dc.description.resumoA tecnologia desempenha um papel crucial na sociedade, influenciando de forma significativa a maneira como vivemos e nos comunicamos. A tecnologia atual que busca suprir as demandas da sociedade é representada, principalmente, pelas Inteligências Artificiais (IAs). Por isso, este estudo tem como objetivo investigar o uso de IAs Generativas na produção de trabalhos acadêmicos por discentes e docentes do curso de Licenciatura em Pedagogia da UFPA – Campus Bragança/Faculdade de Educação. Adotou-se uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório, na qual foi aplicado um questionário semiestruturado, com interpretação de dados a partir da Análise de Conteúdo em Laurence Bardin. Os principais resultados mostram que as IAGs possuem potencial pedagógico na construção de trabalhos científicos no Ensino Superior. Além disso, identificou-se que, para o uso ético e moral das IAs, é necessário promover a formação crítica de discentes e docentes, com ênfase na compreensão dos limites, responsabilidades e implicações do uso dessas tecnologias no contexto educacional, assegurando que sua aplicação contribua para uma prática pedagógica consciente, responsável e transformadora.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Elivane Gama da. Uso de inteligências artificiais generativas em trabalhos acadêmicos no curso de Licenciatura em Pedagogia da UFPA – Campus Bragança. Orientador: Antonio Matheus do Rosário Corrêa. 2025. 50 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8925. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8925
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via Sagittapt_BR
dc.subjectInteligência Artificial Generativapt_BR
dc.subjectEnsino Superiorpt_BR
dc.subjectLicenciatura em Pedagogiapt_BR
dc.subjectTrabalho acadêmicopt_BR
dc.subjectGenerative Artificial Intelligenceen
dc.subjectHigher Educationen
dc.subjectBachelor's degree in Pedagogyen
dc.subjectAcademic worken
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleUso de inteligências artificiais generativas em trabalhos acadêmicos no curso de Licenciatura em Pedagogia da UFPA – Campus Bragançapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TC_Artigo_UsoInteligenciaArtificial.pdf
Tamanho:
1.88 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.84 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Faculdade de Educação - FACED/CBRAG
Logo do RepositórioLogo do Repositório