O ensino de história e cultura indígena na escola: um diálogo com professoras da educação básica
| dc.contributor.advisor1 | MAGNO, Cleide Maria Velasco | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7428422346433907 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0002-6819-9541 | pt_BR |
| dc.creator | SANTOS, Rosilene Sousa dos | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-10T20:28:27Z | |
| dc.date.available | 2020-02-10T20:28:27Z | |
| dc.date.issued | 2019-01-16 | |
| dc.description.resumo | A investigação ora apresentada, discute a temática da cultura indígena na Educação Básica, trata-se de uma reflexão sobre o currículo dominante e o apontamento do currículo multicultural para a construção de uma escola democrática. Como procedimentos metodológicos utilizou-se a pesquisa qualitativa e o questionário como instrumento de coleta de dados (OLIVEIRA, 2008) com três professoras da escola pública. O objetivo geral deste estudo, foi conhecer e compreender os limites e possibilidades da inserção de discussões sobre a cultura de matriz indígena na escola e problematizar a subvalorização dessa cultura e seus impactos na escola para responder em que termos ocorre a inserção da História da Cultura Indígena na Educação Básica? Os resultado de nossas discussões apontaram o interesse das professoras da educação básica em tratar a temática da cultura indígena na escola, porém ressaltaram que os limites da formação e informações caricatas sobre os povos indígenas precisam ser superadas e como possibilidade de quebra de preconceitos e construção de identidades o currículo deve ser multicultural. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SANTOS, Rosilene Sousa dos. O ensino de história e cultura indígena na escola: um diálogo com professoras da educação básica. Orientadora: Cleide Maria Velasco Magno. 2019. 21 f. Trabalho de Curso (Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens) – Faculdade de Educação Matemática e Científica, Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/2885. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/2885 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | 1 CD-ROM | pt_BR |
| dc.subject | História e Cultura Indígena | pt_BR |
| dc.subject | Educação Básica | pt_BR |
| dc.subject | Escola | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | O ensino de história e cultura indígena na escola: um diálogo com professoras da educação básica | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |