Tratamento da informação: um desafio para professores dos anos iniciais do ensino fundamental

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dc.contributor.advisor1NUNES, José Messildo Viana
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5188612973174798
dc.creatorLIMA, Juliana Santiago de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3545524868108849
dc.date.accessioned2018-05-28T14:21:38Z
dc.date.available2018-05-28T14:21:38Z
dc.date.issued2015-01-05
dc.description.resumoA pesquisa teve como objetivo investigar relações com os saberes referentes ao tratamento da informação estabelecidas por professores dos anos iniciais em formação continuada e suas implicações na prática de ensino desse tema. O estudo realizado foi de cunho quantitativo e qualitativo, cujo instrumento para obtenção dos dados foi um questionário com questões abertas e fechadas. Os participantes deste trabalho foram vinte (20) docentes que participam do Centro de Formação de Professores do Município de Belém do Pará. Os dados analisados evidenciaram que existem dificuldades por parte desses professores em trabalhar com o bloco Tratamento da Informação, apontando para a necessidade do estabelecimento de relações mais profícuas com este tema.pt_BR
dc.identifier.citationLIMA, Juliana Santiago de. Tratamento da informação: um desafio para professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Orientador: José Messildo Viana Nunes. 2015. 25 f. Trabalho de Curso (Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens) – Faculdade de Educação Matemática e Científica, Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2015. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/512. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/512
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectTratamento da informaçãopt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.titleTratamento da informação: um desafio para professores dos anos iniciais do ensino fundamentalpt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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