Divulgação Científica e Acessibilidade no Museu Paraense Emílio Goeldi.

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dc.contributor.advisor1SANTOS, Ana Lúcia Prado Reis dos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4255929869177172pt_BR
dc.creatorSILVA, Vanessa Monteiro da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3357034269545398pt_BR
dc.date.accessioned2020-10-02T12:38:25Z
dc.date.available2020-10-02T12:38:25Z
dc.date.issued2019-02-15
dc.description.abstractThe aim of this research is to understand how the practices of scientific dissemination of Emílio Goeldi Museum of Pará are made accessible to people with disability. The museum is, nowadays, the oldest in the country, bringing together 152 years of scientific experience in the Amazon. This research has a qualitative character and combined the following techniques: mapping of practices for accessibility, observation in the spaces of the zoobotanical park, interviews with professionals directly related to the scientific dissemination in the institution and description and analysis. As main concepts were used the studies on accessibility and inclusion worked by Sassaki (2005); the concepts of Wolton (2006) that understands communication as sharing; Bueno's research (2010) on scientific dissemination and scientific literacy; as well as the works developed by Cohen, Duarte and Brasileiro (2012), which provided essential information on accessibility practices in museums.pt_BR
dc.description.resumoO objetivo desta investigação é compreender de que maneira as práticas de divulgação científica do Museu Paraense Emílio Goeldi são feitas de forma acessível à pessoas com deficiência. O museu é atualmente o segundo mais antigo do país, reunindo 152 anos de experiência científica na Amazônia. Esta pesquisa tem caráter qualitativo e combinou as seguintes técnicas: levantamento bibliográfico, mapeamento de práticas voltadas à acessibilidade; observação nos espaços do parque Zoobotânico; entrevistas com profissionais diretamente ligados à divulgação científica na instituição; descrição e análise. Como conceitos principais foram utilizados os estudos sobre acessibilidade e inclusão trabalhados por Sassaki (2005); os conceitos de Wolton (2006) que entende a comunicação como partilha ; as pesquisas de Bueno (2010) sobre divulgação científica e alfabetização científica; assim como os trabalhos desenvolvidos por Cohen, Duarte e Brasileiro (2012), que forneceram informações essenciais sobre práticas de acessibilidade em museus.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Vanessa Monteiro da. Divulgação Científica e Acessibilidade no Museu Paraense Emílio Goeldi. Orientadora: Ana Lúcia Prado Reis dos Santos. 2019.41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Curso de Especialização em Comunicação Científica na Amazônia, Curso Internacional de Formação de Especialistas em Desenvolvimento de Áreas Amazônicas, Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, Universidade Federal do Pará, Belém, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3169. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/3169
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectDivulgação científicapt_BR
dc.subjectAcessibilidadept_BR
dc.subjectMuseu Paraense Emílio Goeldipt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO::JORNALISMO ESPECIALIZADO (COMUNITARIO, RURAL, EMPRESARIAL, CIENTIFICO)pt_BR
dc.titleDivulgação Científica e Acessibilidade no Museu Paraense Emílio Goeldi.pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Especialização - Artigopt_BR

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