Relação entre o processo de ensino e aprendizagem e a violência no ambiente escolar: um estudo de caso na EMEF Rosália Pinheiro no distrito de Americano/ Santa Izabel-PA
| dc.contributor.advisor1 | PEREIRA, Diana Claudia Portal | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1642627945916943 | pt_BR |
| dc.creator | LIMA, Jéssica Sales de | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/1854443220225851 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2020-11-10T13:57:12Z | |
| dc.date.available | 2020-11-10T13:57:12Z | |
| dc.date.issued | 2015-08-17 | |
| dc.description.resumo | Neste trabalho busca-se apresentar uma discussão acerca da violência no ambiente escolar a partir de uma abordagem teórica com base em autores sociólogos, tais como Abramovay e Rua, Sposito, Priotto e Boneti, Charlot, Blin, etc., que já discutem este tema, o qual revela-se um assunto bastante recorrente na sociedade atual. Deste modo, tendo em vista que o problema da pesquisa está centrado na questão de como a violência pode interferir no processo de ensino-aprendizagem dos alunos e no desenvolvimento da prática docente dos profissionais da educação, este trabalho objetivou a realização de análises sobre a interferência da violência na relação professor-aluno com base nas concepções dos sujeitos da pesquisa, buscando compreender o fenômeno da violência a partir dos referenciais teóricos abordados; apontar as diferentes manifestações deste fenômeno diante do contexto escolar; e identificar os tipos de violência mais frequentes nas escolas. Este trabalho contempla uma pesquisa qualitativa, apresentando um estudo de caso a partir das análises dos questionários direcionados aos dois grupos que participaram como sujeitos da pesquisa, sendo estes, professores e equipe gestora. O qual possibilitaram, por meio de suas falas, o reconhecimento do fator violência como real interferência no processo educacional, já que possui uma reação negativa nas relações interpessoais de alunos e professores. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | LIMA, Jéssica Sales de. Relação entre o processo de ensino e aprendizagem e a violência no ambiente escolar: um estudo de caso na EMEF Rosália Pinheiro no distrito de Americano/ Santa Izabel-PA. Orientadora: Diana Portal. 2015. 57 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Pedagogia, Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2015. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3238. Acesso em: | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/3238 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | 1 CD-ROM | pt_BR |
| dc.subject | Violência escolar | pt_BR |
| dc.subject | Ensino-aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject | Professor-aluno | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | Relação entre o processo de ensino e aprendizagem e a violência no ambiente escolar: um estudo de caso na EMEF Rosália Pinheiro no distrito de Americano/ Santa Izabel-PA | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |