Aquisição do Português escrito: coesão e coerência na construção de um texto de uma aluna surda

dc.contributor.advisor1CUNHA FILHO, Francisco Arimir
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8181643332787081pt_BR
dc.creatorPANTOJA, Gizelle Barbosa
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8924754564891051pt_BR
dc.date.accessioned2019-08-07T15:12:31Z
dc.date.available2019-08-07T15:12:31Z
dc.date.issued2015-06-30
dc.description.abstractThis paper has the purposes of describing and analysing issues related to cohesion and coherenses in the writing of a deaf student girl of public and democratic school who lives in the Igarapé-Miri/Pa city. This research take the forms of corpus method based on qualitative approach. The corpus is made by a latter produced by mentioned student during the portuguese language's classes by the time of Supervised Training, compulsory discipline of the graduation in Libras e Portuguese as second language.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem como objetivo descrever e analisar questões de coesão e coerência na produção escrita de uma aluna surda, estudante de uma escola pública e inclusiva que reside no município de Igarapé-Miri/Pa. Esse estudo caracteriza-se como um corpus fundamentado em pesquisa qualitativa. O corpus dessa pesquisa constitui-se de uma carta produzida pela referida aluna em uma aula de língua portuguesa a partir das minhas obervações no período de estágio supervisionado, disciplina obrigatória do curso de licenciatura em Libras e português/L2.pt_BR
dc.identifier.citationPANTOJA, Gizelle Barbosa. Aquisição do português escrito: coesão e coerência na construção de um texto de uma aluna surda. Orientador: Francisco Arimir Cunha Filho. 2015. 53 f. TCC - Artigo (Curso de Letras Libras/Português) - Faculdade de Línguas Estrangeiras Modernas, Instituto de Letras e Comunicação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2015. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1604. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1604
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLíngua portuguesa - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectLíngua de sinaispt_BR
dc.subjectSurdos - Educaçãopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADApt_BR
dc.titleAquisição do Português escrito: coesão e coerência na construção de um texto de uma aluna surdapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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