Aula experimental sobre misturas químicas: uma abordagem no ensino de Química

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dc.contributor.advisor-co1CASTRO, Ana Carla Gomes
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1893508281977206pt_BR
dc.contributor.advisor-co1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-0461-9225pt_BR
dc.contributor.advisor1MARTINS, Lucas de Sousa
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9565192772418390pt_BR
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-8580-2736pt_BR
dc.creatorBATISTA, Renata Gabriela da Cruz
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7846468849484406pt_BR
dc.date.accessioned2023-12-18T19:09:54Z
dc.date.available2023-12-18T19:09:54Z
dc.date.issued2023-12-08
dc.description.abstractThis work refers to an experimental activity carried out with two classes of 9th graders at the EEEFM Zulima Vergolino Dias School. Its aim was to show experiments on chemical mixtures that can be observed in everyday life, as well as to encourage students to take an interest in experimental and investigative chemistry teaching. In addition, the purpose of the work was to make the students understand the concepts related to the content. In this context, through this practical lesson, it can be said that the students performed better on the subject. This can be seen by comparing the results before and after the questionnaires were administered, which revealed an increase in the students' knowledge of the subject. In addition, the work inspired them to take an interest in studying the natural sciences.en
dc.description.resumoO presente trabalho refere-se a uma atividade experimental realizada com duas turmas de alunos do 9º ano da Escola EEEFM Zulima Vergolino Dias. Seu objetivo foi mostrar experimentos sobre misturas químicas que podem ser observadas no dia a dia, bem como estimular os alunos a se interessarem pelo ensino de química experimental e investigativa. Além disso, o propósito do trabalho foi fazer com que os alunos compreendessem os conceitos relacionados ao conteúdo. Nesse contexto, por meio dessa aula prática, pode-se afirmar que os alunos obtiveram um melhor desempenho no assunto. Isso pode ser observado ao comparar os resultados antes e depois da aplicação dos questionários, o que revelou um aumento no conhecimento dos alunos sobre o assunto. Além disso, o trabalho serviu de inspiração para que eles se interessassem pelo estudo das ciências naturais.pt_BR
dc.identifier.citationBATISTA, Renata Gabriela da Cruz. Aula experimental sobre misturas químicas: uma abordagem no ensino de Química. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE QUÍMICA, 62., 2023, Natal, RN. Anais eletrônicos [...]. Natal, RN: UFRN, 2023. p. 01-16. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6475. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6475
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sourceDisponível na internet via Sagittapt_BR
dc.subjectEnsino de Químicapt_BR
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.subjectExperimentaçãopt_BR
dc.subjectTeaching chemistryen
dc.subjectBasic educationen
dc.subjectExperimentationen
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICApt_BR
dc.titleAula experimental sobre misturas químicas: uma abordagem no ensino de Químicapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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