Faculdade de Geografia - CALTA

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Acesso aberto (Open Access)
Ações do conselho ribeirinho na área atingida pela hidrelétrica Belo Monte (2016-2019): do reconhecimento social a proposta de criação de territórios ribeirinhos
(2024-09-27) OLIVEIRA, Indyara Lima; MARINHO, José Antônio Magalhães; http://lattes.cnpq.br/1248631456407324; https://orcid.org/0000-0001-9870-6930
A construção de grandes empreendimentos, como a Usina Hidrelétrica (UHE) Belo Monte, traz impactos tanto para a população local quanto para os ecossistemas afetados. A implantação dessa hidrelétrica provocou alterações profundas em cidades como Altamira, onde vários bairros foram classificados como áreas de risco e seus moradores foram removidos compulsoriamente. No campo, a construção de Belo Monte também forçou a remoção de comunidades indígenas e camponesas situadas no perímetro do rio Xingu, que foi transformado em reservatório. Os grupos sociais expulsos de seus territórios formaram o Conselho Ribeirinho dos Atingidos por Belo Monte. Este trabalho, por meio de pesquisa bibliográfica e documental, tem como objetivo analisar algumas ações do Conselho Ribeirinho entre os anos de 2016 e 2019. Tais ações envolvem o reconhecimento sociais dos atingidos pela hidrelétrica, priorizando, inicialmente, as famílias que residiam permanentemente na região do beiradão e que não foram reconhecidas pela empresa Norte Energia (NESA) e, depois, a proposta de criação de território ribeirinho para reassentar os grupos sociais expulsos pelo empreendimento. Os resultados apontam que a atuação do Conselho foi de grande importância para o reconhecimento de ribeirinhos excluídos pela empresa, ainda que a luta pelo território ribeirinho ainda se arraste, muito devido a morosidade de empresa.
Acesso aberto (Open Access)
Análise do car em áreas de proteção integral: na bacia hidrográfica do rio Xingu no estado do Pará
(2025-11-27) SANTOS, Shayd da Silva; OLIVEIRA, Livânia Norberta de; https://lattes.cnpq.br/9967851444577561; https://orcid.org/0000-0003-2558-2855
O presente estudo analisa a presença do Cadastro Ambiental Rural dentro de áreas de proteção integral na bacia hidrográfica do rio Xingu, no estado do Pará, abrangendo Terras Indígenas (TIs) e Unidades de Conservação de Proteção Integral (UCPI). O objetivo foi identificar como o CAR, criado para regularização ambiental, tem sido utilizado para legitimar ocupações irregulares e consolidar processos de grilagem verde. Foram utilizados dados do SICAR, MapBiomas, ANA e IBGE, processados no software QGIS, versão 3.40.8, referentes aos anos de 2004, 2014 e 2024. Os resultados indicam que 1.577 imóveis cadastrados no CAR apresentam sobreposição parcial e total em áreas protegidas, totalizando mais de 26 mil km², com 56% dos registros em UCPI e 2% em TIs. Verificou-se ainda, o aumento significativo das áreas de pastagem dentro de áreas protegidas, relacionado à expansão agropecuária. Conclui-se que a falta de checagem de documentação, como a demora na verificação dos documentos, desencadeia CAR ativos e pendentes, na qual o declarante consegue utilizar o CAR para comprovar grilagem de posse fundiária, conseguir crédito rural é utilizar a grilagem verde no âmbito de negócio. Recomenda-se a criação de uma trava geoespacial no SICAR e o fortalecimento da verificação documental, a fim de garantir a efetividade do CAR como instrumento de gestão e proteção ambiental.
Acesso aberto (Open Access)
De frente pro rio: transformações urbanas e permanências na Avenida João Pessoa em Altamira - PA
(2025-03-25) SILVA, Alesson de Araújo; MIRANDA NETO, José Queiroz de; http://lattes.cnpq.br/3367795786739987
O estudo investiga as transformações urbanas e a permanência dos moradores na Avenida João Pessoa, em Altamira-PA, no contexto das mudanças impulsionadas pela Usina Hidrelétrica de Belo Monte. A pesquisa, de caráter qualitativo, foi conduzida por meio de uma revisão bibliográfica, analisando teorias sobre gentrificação, desigualdade socioespacial e reconfiguração urbana, com base em autores que discutem esses fenômenos na Amazônia além de estudos recentes impactos sociais de grandes empreendimentos na região. A partir de entrevistas semiestruturadas junto aos moradores da área. Os principais resultados apontam que a Avenida João Pessoa passa por um processo gradual de valorização imobiliária, acompanhado de mudanças no perfil dos moradores, embora a gentrificação ocorra de maneira mais lenta devido à resistência da população tradicional, especialmente de idosos. Observou-se que a requalificação da área não ocorreu de maneira homogênea, pois enquanto novas construções e investimentos elevam o custo de vida e atraem novos habitantes, parte da comunidade original permanece, criando uma dinâmica de transição. A pesquisa destaca que, embora ainda não haja um deslocamento em larga escala, há indícios de especulação imobiliária e mudanças na infraestrutura que podem acelerar esse processo. Conclui-se que a Avenida João Pessoa está em uma fase intermediária de gentrificação e que a permanência dos moradores dependerá de políticas públicas que conciliem desenvolvimento urbano e inclusão social
Acesso aberto (Open Access)
Do lugar ao espaço geográfico: a importância do Croqui no processo de ensino-aprendizagem
(2025-03-24) SILVA, Raielle Maria Almeida da; SANTOS, Leonardo Pinto dos; http://lattes.cnpq.br/3529012895113506; https://orcid.org/0000-0003-2997-1081
O estudo investiga o uso do Croqui como ferramenta didática no ensino de Geografia, analisando seu potencial para desenvolver a percepção espacial e a alfabetização cartográfica entre estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Gondim Lins, em Altamira/PA, por meio de uma intervenção pedagógica estruturada em etapas progressivas, incluindo contextualização teórica, construção, análise e exposição dos Croquis. A metodologia envolveu a elaboração de esboços representativos do espaço escolar, permitindo a identificação de elementos espaciais e a aplicação de conceitos como orientação, escala e legenda. Os resultados indicam que o uso do Croqui favoreceu a compreensão do espaço vivido e tornou o aprendizado mais dinâmico. No entanto, observou-se que fatores socioeconômicos influenciam diretamente a forma como os alunos representam o espaço, exigindo abordagens pedagógicas diferenciadas. A análise evidenciou que a metodologia ativa aplicada contribuiu para maior engajamento dos alunos, promovendo o desenvolvimento do pensamento geográfico e da leitura crítica do espaço. Conclui-se que o Croqui é um instrumento pedagógico eficaz, pois auxilia na construção do conhecimento geográfico, permitindo que os estudantes interpretem e representem seu entorno de forma mais precisa e crítica.
Acesso aberto (Open Access)
Educação geográfica na Amazônia: experiências do projeto Práticas Indissociáveis de Ensino-Pesquisa e Extensão (PIEPE) em Altamira, Brasil Novo e Vitória do Xingu, Pará
(2025-09-16) GOMES, Maria Eduarda Cardoso; CONCEIÇÃO, Ronicleici Santos da; http://lattes.cnpq.br/3050947510715504; https://orcid.org/0000-0002-6503-5154; HERRERA, José Antônio; http://lattes.cnpq.br/3490178082968263; https://orcid.org/0000-0001-8249-5024
Este artigo se baseia na premissa de que o ensino de Geografia na contemporaneidade perpassa por diversas dificuldades, dentre essas, um certo nível de carência do raciocínio geográfico observada em três escolas municipais da Região de Integração do Xingu (RIX). Neste contexto, o presente trabalho tem por objetivo discorrer de que forma o LABINFRA ao financiar o PIEPE, colabora para o desenvolvimento do raciocínio geográfico nas escolas do município de Altamira-PA (EMEF Professor Antonio Gondim Lins), Brasil Novo-PA (EMEF Brasil Novo) e Vitória do Xingu-PA (EMEF Raimunda Cabral) por intermédio de duas imersões pedagógicas realizadas através do projeto de Práticas Indissociáveis de Ensino-Pesquisa e Extensão (PIEPE), vinculado ao Laboratório de Estudos das Dinâmicas Territoriais na Amazônia (LEDTAM). Os procedimentos metodológicos por sua vez são baseados na metodologia qualitativa a qual teve coleta de dados em campo, criação de tabela, anotações pessoais da autora enquanto bolsista além de entrevistas com as professoras das escolas mencionadas, a fim de compreender melhor quais os principais desafios encontrados no âmbito escolar e de que forma o projeto tem contribuído para minimização.
Acesso aberto (Open Access)
Influência da pavimentação da PA-370 na dinâmica espacial do fogo em Santarém e Uruará (PA): uma análise multitemporal dos anos 1985, 2005, 2015 e 2024
(2025-11-27) LIMA, Bruna de Oliveira; VELOSO, Gabriel Alves; http://lattes.cnpq.br/9757471213923099; https://orcid.org/0000-0002-3655-4166
Este estudo analisou os padrões espaciais e temporais do uso do fogo em uma área de 2.869.064 hectares localizada na região Norte do Brasil, com ênfase nas dinâmicas associadas à rodovia PA-370 (Transuruará). A pesquisa utilizou dados do MapBiomas Fogo - Coleção 4.0 (1985- 2024), considerando quatro classes principais: área queimada anual, acumulada, frequência de queimada e ano da última ocorrência de fogo. O objetivo foi compreender como o processo de asfaltamento da PA-370, influenciou a incidência e recorrência do fogo, seja por práticas de coivara, seja pela manutenção de pasto. Os resultados indicaram que o uso do fogo apresenta forte variabilidade interanual, com picos significativos em anos de estiagem prolongada. A análise anual revelou médias em torno de 30 mil hectares queimados por ano, com máximos superiores a 200 mil hectares em períodos críticos. A série acumulada mostrou que mais de 700 mil hectares já foram atingidos ao menos uma vez, representando cerca de 25% da área total de estudo. O mapa de frequência evidenciou áreas reincidentes próximas à rodovia, com até quatro eventos de queima em quarenta anos, enquanto o mapa de última ocorrência de fogo mostrou concentração de incêndios recentes (2020-2024) ao longo do eixo asfaltado. Ao cruzar os períodos de referência - 1985 (linha de base), 2005 (implementação do Plano de Ação para Prevenção e Controle do Desmatamento na Amazônia (PPCDAm)), 2015 (uma década de políticas ambientais) e 2024 (impacto do asfaltamento), observou-se que, embora o PPCDAm tenha contribuído para a redução das taxas regionais de desmatamento, o fogo manteve-se presente nas faixas de influência da rodovia, funcionando como instrumento recorrente de limpeza e manutenção. Os padrões espaciais e temporais confirmam que o fogo é um elemento estruturante da paisagem local, articulando-se às dinâmicas de infraestrutura, uso do solo e pressão agropecuária.
Acesso aberto (Open Access)
Jogo de tabuleiro como ferramenta de ensino: direitos indígenas e geografia na escola Francisca Lemos Juruna em Vitória do Xingu - PA
(2025-03-24) COUTO, Cilenira Damasceno; SARAIVA, Márcia Pires; http://lattes.cnpq.br/3064554699344680
Este trabalho apresenta uma pratica pedagógica no ensino de geografia sobre a utilização de jogos de tabuleiro como ferramenta de ensino na Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Francisca de Oliveira Lemos Juruna, localizada em Vitória do Xingu. A pesquisa busca investigar como essa abordagem lúdica pode facilitar a compreensão dos direitos indígenas e dos conceitos geográficos entre os alunos. O referencial teórico-metodológico é fundamentado em teorias de aprendizagem ativa e construtivismo, que enfatizam a importância da participação dos alunos no processo educativo. O trabalho abrange estudos que discutem a eficácia dos jogos de tabuleiro na promoção de habilidades cognitivas e sociais, bem como sua capacidade de contextualizar conteúdos relacionados à cultura indígena e à geografia local. Os principais resultados indicam que a implementação de jogos de tabuleiro no currículo escolar não apenas enriquece a experiência de aprendizado, mas também fortalece a identidade cultural dos alunos, promovendo uma reflexão crítica sobre seus direitos e a realidade de suas comunidades. Além disso, a pesquisa destaca a importância da formação de professores para a utilização eficaz dessa metodologia, sugerindo que a capacitação docente é fundamental para criar experiências de aprendizado significativas e inclusivas. A combinação de diversão e aprendizado, característica dos jogos, transforma a sala de aula em um espaço dinâmico e colaborativo, onde os alunos se tornam protagonistas de sua própria educação. Assim, a pesquisa conclui que os jogos de tabuleiro representam uma estratégia valiosa para a educação indígena, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e engajados na preservação de sua cultura e direitos.
Acesso aberto (Open Access)
Mapas mentais como ferramenta de percepção da paisagem por estudantes do ensino médio da Escola Dairce Pedrosa Torres em Altamira - PA
(2017-12-22) SANTOS, Bianca Cristtina Ferreira; CARVALHO, Aldani Braz; http://lattes.cnpq.br/1305959204330545
No presente artigo analisa-se a interação perceptiva dos estudantes com a paisagem de Altamira-PA, por meio da aplicação de mapas mentais, uma vez que os mapas mentais possuem a capacidade de expressar percepções do mundo vivido. Os resultados obtidos foram interpretados pela metodologia proposta por Salete Kozel (2007) que é embasada em uma linguagem dialógica em que a reflexão dos signos revele uma construção social e cultural. A pesquisa foi realizada em uma escola pública, com estudantes de uma turma do 3° ano do Ensino Médio, no mês de fevereiro de 2017, utilizando-se 2 horas aula para obtenção dos desenhos. Selecionou-se oito mapas mentais para serem analisadas juntamente com alguns dados obtidos com questionário e que tornaram possível obter mais informações para análise das paisagens representadas. A utilização desta ferramenta se mostrou eficiente e proveitosa, verificou-se a possibilidade de se trabalhar com conhecimentos presentes nas memórias dos alunos, de modo que a execução dos mapas mentais podem demonstrar a perspectiva do educando em relação aos conceitos a serem desenvolvidos em sala de aula pelo educador.
Acesso aberto (Open Access)
O processo de gentrificação na orla do cais em Altamira (pa) no contexto da implantação da hidrelétrica de Belo Monte entre 2011 e 2025
(2026-02-20) SILVA, Camila Cristhian Araújo da; MIRANDA NETO, José Queiroz de; http://lattes.cnpq.br/3367795786739987
O presente estudo analisou os processos de reconfiguração socioespacial e gentrificação ocorridos na Orla do Cais de Altamira (PA) entre 2011 e 2025, no contexto da implantação da Usina Hidrelétrica de Belo Monte. A pesquisa integrou métodos bibliográficos, documentais, de campo e análise da paisagem urbana, com entrevistas semiestruturadas realizadas junto a moradores antigos e comerciantes da região. Os resultados indicam que a Orla passou por requalificação urbana significativa, com melhorias na infraestrutura, paisagismo e ampliação das funções voltadas ao lazer, consumo e turismo, conferindo maior centralidade e visibilidade ao espaço. Entretanto, tais transformações ocorreram de forma seletiva, produzindo homogeneização do espaço e exclusão econômica e simbólica de grupos historicamente vinculados ao território. A pressão imobiliária, o aumento do custo de vida e as novas regulamentações impactaram diretamente a permanência de moradores antigos e pequenos comerciantes, evidenciando a atuação da gentrificação como mecanismo de reorganização urbana e social. O estudo demonstra que a implantação da hidrelétrica atuou como vetor de transformação urbana, articulando interesses públicos e privados e promovendo mudanças profundas na apropriação e no uso do território. Conclui-se que, embora as intervenções tenham gerado melhorias visíveis, também reforçaram desigualdades socioespaciais e produziram espaços seletivos, ressaltando a necessidade de políticas públicas que promovam equidade urbana e garantam a permanência das populações locais.
Acesso aberto (Open Access)
Rota geoturística das cachoeiras: proposta para o município de Medicilândia - Amazônia paraense
(2025-09-10) SANTOS, Ronivaldo Marcelino dos; OLIVEIRA, Livânia Norberta de; http://lattes.cnpq.br/9967851444577561; https://orcid.org/0000-0003-2558-2855
A amazônia paraense nas últimas décadas tem sofrido diversas intervenções antrópicas que provocam alteração na paisagem, sobretudo no trecho da rodovia Transamazônica, no sudoeste do estado, onde localiza-se o município de Medicilândia, que possui rica geodiversidade ainda pouco pesquisada. Diante disso, esta pesquisa objetiva propor uma rota geoturística das cachoeiras no município de Medicilândia (PA), considerando a geodiversidade e os serviços ecossistêmicos como um estímulo ao geoturismo, a geoconservação e à sociobioeconomia, tendo em vista o município ser destaque na cadeia de valores a partir da cultura do cacau por pequeno e médio produtores rurais. Realizou-se pesquisas bibliográficas para discutir a aplicação dos conceitos de geodiversidade, geoconservação, geoturismo e sociobioeconomia. Foi feita a caraterização geoambiental com uso do geoprocessamento e visitas de campo de agosto a outubro de 2023. Foram identificadas nove cachoeiras, descritos as fomas de acesso, distâncias, possibilidades de visitas e esportes. Verificou-se que essa rota das cachoeiras poderá diversificar a oferta do turismo no município e na Transamazônica Paraense, podendo ser associada a Rota do Cacau ao chocolate, agregando valor ao geoturismo, com fins de sociobioeconomia e geoconservação. Constatou-se que essa pesquisa pode servir de subsídio para outras, além de ajudar a promover o turismo nos demais municípios da Transamazônica, do estado e da região amazônica.

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