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A reinserção social de psicopatas mediante a intervenção da educação prisional: uma análise pedagógica.
(2019-07-08) OLIVEIRA, Andressa Celina Araújo; RAMOS, Maély Ferreira Holanda; http://lattes.cnpq.br/8174411008021957
O presente artigo relaciona a psicopatia, os indivíduos que apresentam tal transtorno de personalidade e a ressocialização dentro da sociedade, por meio de intermediações como a educação prisional. O objetivo central da análise é identificar se há projetos para a ressocialização de indivíduos psicopatas a partir da educação prisional no Brasil e como estes indivíduos são reinseridos. Para tanto, utilizou-se a Análise de Conteúdo de Bardin (1997) para categorizar a análise literária. Foram analisados 5 artigos e os resultados apurados pela pesquisa mostraram a lacuna de trabalhos relacionadas à educação prisional como método de reabilitação de psicopatas de grau leve na sociedade, apontando a problemática estrutural e superlotação dos cárceres brasileiros e a influência de indivíduos não caracterizados pela escala Hare de psicopatia dentro dos presídios. Há importância da criação de uma legislação criminal específica para os transtornos de personalidade, em especial à psicopatia, dentro do direito penal, provocando reformas estruturais e educacionais nos presídios para que haja formas efetivas de reinserção de indivíduos psicopatas de grau leve dentro da sociedade.