Navegando por Assunto "Violence"
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Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) “Como educar crianças feministas”: visibilidade das mulheres no ensino de História através de oficinas para o combate à violência(2022-07-07) CAVALCANTE, Ândria Vitória Nóbrega; LINHARES, Anna Maria Alves; http://lattes.cnpq.br/3081434819616255; https://orcid.org/0000-0001-7548-9259O presente artigo discute a problemática do apagamento da história das mulheres no ensino e na historiografia, as consequências desse silenciamento, como por exemplo, os altos índices de violência contra a mulher, e o papel de professoras (es) na mudança desse cenário violento. Este trabalho também analisa os resultados das dez oficinas temáticas, relacionadas à estudos de gênero, que realizei em seis instituições de ensino público de Belém e Região Metropolitana. Assim, apresento como as oficinas, enquanto ferramentas pedagógicas usadas por professoras (es), possuem o potencial de contornar a ausência da história das mulheres nos currículos de ensino básico e visibilizá-las enquanto agentes históricos, promover debates em sala de aula em torno das problemáticas das opressões de gênero, e, principalmente, agir diretamente no combate à violência contra a mulher e na construção de uma sociedade pautada na igualdade de gênero.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Esporte, educação física e violência: concepções e perspectivas em professores de educação física da rede escolar de Castanhal-PA(2022-12-14) SILVA, Patrick da Silva; FERREIRA, Marcelo Pereira de Almeida; http://lattes.cnpq.br/3477673236492131Este trabalho teve como objetivo investigar as concepções de competição esportiva e de violência no esporte em professores de educação física na rede escolar de Castanhal. Para alcançar este objetivo foi utilizada como base metodológica a abordagem dialética e como instrumento de pesquisa um questionário estruturado disponibilizado na plataforma Google Forms. Foram respondidos 16 professores de educação física que atuam na rede pública do município. Verificou-se que mais da metade dos professores possui mais de cinco anos de experiencia na área, além de formação complementar na área por meio de cursos de pós-graduação. Foi possivel compreender que todos os professores acreditam que os temas “violência e esporte” devam ser trabalhados no ambiente escolar, mas não de forma disciplinar, mas permeando as demais disciplinas, sendo uma temática interdisciplinar e com maior abrangência aos educandos. Além disso, os docentes entrevistados acreditam que as competições escolares estão além da prática esportiva e disputa em uma modalidade esportiva, mas que compreende na efetivação dos demais aspectos trabalhados nas aulas, como cooperativismo, cidadania, socialização, entre outros. Por fim, todos puderam relatar alguma experiencia de violência envolvendo a prática esportiva, onde parte destas não envolviam somente os alunos como torcida, os pais, entre outros atores. Concluo dizendo que o esporte no contexto escolar necessita ser desenvolvido com um olhar multicultural, numa diversidade de manifestações aumentando assim as possibilidades e competências esportivas e sociais dos alunos, incentivando ao trabalho em equipe, o lazer, o respeito e a não violência. E que este envolvimento não deva se limitar somente aos alunos, bem como ser estendido a toda a comunidade escolar, haja visto que também são atores que contribuem no contexto da violência no esporte.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Um estudo sobre o abuso sexual de crianças e adolescentes acompanhadas no Centro de Referência Especializado de Atendimento a Mulher–CREAM/Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS em Abaetetuba-PA(2018) SILVA, Jessica Dias da; COSTA, Danielen Rodrigues; http://lattes.cnpq.br/3158414542223235Este trabalho aborda as demandas de crianças e adolescentes que vivenciaram abuso sexual e encontram-se em acompanhamento familiar e/ou individual no Centro de Referência Especializado de Atendimento à Mulher-CREAM/Centro de Referência Especializado de Assistência Social-CREAS, no município de Abaetetuba-Pará. Para apreensão do referido objeto, traçou-se como objetivo compreender os determinantes envolvidos nessa agressão, a fim de identificar a faixa etária mais suscetível; o ambiente que mais vitimiza esses sujeitos e verificar quais seus principais violadores. O percurso metodológico adotado foi a pesquisa bibliográfica e documental, de natureza qualitativa e quantitativa, com o uso de formulários de levantamento de dados previamente estruturado. Deste modo, a pesquisa apontou que a fase mais propensa ao abuso sexual se deu na infância e, principalmente, no ambiente familiar, sendo a agressão perpetrada por pessoas de confiança desta criança ou adolescente. Logo, essa violação necessita de um olhar mais atendo, o que tenderia no trabalho dos profissionais em uma articulação conjunta com outros setores que deem suporte a essas vítimas e suas famílias, sendo imprescindível que a rede socioassistencial funcione de fato, pois só uma frente de sensibilização e efetivação de direitos não garante um trabalho resolutivo e de qualidade, compreendendo que os diversos determinantes no envolto familiar necessitam de um trabalho conjunto e contínuo.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Exposição de adolescentes e jovens à violência: efeitos em trajetórias de desenvolvimento de estudantes de escolas públicas em Belém - Pará(2019-06-28) NASCIMENTO, Bruna Thaiza Silva Nascimento; SILVA, Lúcia Isabel da Conceição; http://lattes.cnpq.br/5758168217659420; https://orcid.org/0000-0001-8871-5913Este estudo tem por objetivo apresentar uma discussão teórico-conceitual a respeito da ‘adolescência/juventude’ e ‘violência’, de modo a identificar os aspectos centrais que perpassam o desenvolvimento desses sujeitos. A metodologia é constituída por uma revisão bibliográfica, onde utilizamos os descritores ‘Juventude’, ‘Adolescência’ e ‘Violência’, nas bases de dados Periódico da Capes/MEC e Scientific Electronic Library Online (Scielo) e, através da leitura prévia do título, dos resumos e palavras-chave, selecionamos os estudos que trataram diretamente do tema a ser estudado. Após seleção, foram definidas três categorias de análises: 1. Concepções de Adolescência/juventude. 2. Juventude e Violência. 3. efeitos da violência nas juventudes. A revisão mostrou que o termo adolescência/juventude assume um caráter heterogêneo, na medida, em que é configurado por múltiplos significados, sendo estes relacionados às diferentes condições e trajetórias dos jovens. A violência é tratada na literatura como um fenômeno complexo, pois pode ocorrer de formas e circunstâncias diferenciadas. Já os efeitos da violência são vistos de modo amplo, pois estes são caracterizados pelos danos físicos e psicológicos a estes sujeitos. Verificou-se também que esses impactos, por vezes, estão relacionados a existência de outros fatores de risco no contexto familiar ou comunitário (uso de álcool, vulnerabilidade social, baixo autoestima, entre outros), sendo prejudiciais a esses jovens, interferindo, de modo negativo, na trajetória de vida destes. E assim, notou-se a importância do coping 4na vivencia desses sujeitos, com a finalidade de que consigam superar as adversidades.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Hotspot de violência na região metropolitana de Belém-PA: análise da distribuição espacial dos homicídios no período de janeiro de 2017 a setembro de 2018(2019-01-10) COSTA, Caio Leonardo Fonseca da; MELO, Paulo Alves de; http://lattes.cnpq.br/1500029883430577Este trabalho apresenta a espacialização das mortes violentas na Região Metropolitana de Belém no período de janeiro de 2017 a setembro de 2018. O mesmo teve como objetivo identificar os hotspots de violência, bem como os horários e períodos de maior ocorrência de homicídios na área referida, relacionando tais ocorrências às condições sócio econômicas dos municípios integrantes da RMB. A metodologia consistiu na geocodificação das ocorrências de homicídios registradas pela Secretaria Adjunta de Análise Criminal SIAC/SEGUP, as quais não possuíam coordenadas geográficas. O trabalho será disponibilizado para auxiliar na criação de políticas públicas de segurança e ainda para políticas sociais direcionadas a população mais carente e quase sempre a principal vítima da violência urbana. O método de geocodificação mostrou-se adequado para a realização de análises espaciais de crimes e deste modo, o uso das geotecnologias poderá auxiliar no trabalho de implementação de uma política de segurança pública que esteja para além do emprego direto da polícia armada, mas que envolva a um só tempo, a criação e desenvolvimento de ações educativas, culturais, esportivas, de lazer e de saúde pública para população das áreas mais vulneráveis, onde ocorrem índices alarmantes de homicídios na Região Metropolitana de Belém.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) “Onde está Tereza?”: histórias femininas silenciadas e a importância da reformulação do ensino de História(2023-08-29) COSTA, Bianca Karoline Silva; LINHARES, Anna Maria Alves; http://lattes.cnpq.br/3081434819616255; https://orcid.org/0000-0001-7548-9259O presente artigo busca analisar e problematizar a criação de uma história androcêntrica, que se estendeu para âmbitos educacionais a partir do nascimento da história como disciplina. O que gerou um grande impacto social para a vida das mulheres e fortaleceu o sistema patriarcal vigente no país desde o período colonial. Para além disso, este artigo busca discutir como esse silenciamento das mulheres na historiografia e o patriarcado corroboram para a prática da violência que aumenta cotidianamente mesmo com a conquistas legislativas do movimento feminista no país. É objetivo deste trabalho apresentar como solução de enfrentamento a essa violência, a reformulação do ensino de história visando as questões de gênero através de práticas de ensino e aprendizagem nas escolas. Questões estas, que estão sendo muito discutidas nos meios educacionais como debate primordial a ser colocado dentro das salas de aula para tentar conter o crescimento alarmante da violência dentro das escolas, e educar uma sociedade mais igualitária.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) O perfil das mulheres idosas vítimas de violência atendidas no Centro de Referência Especializado de Atendimento à Mulher (CREAM), no município de Abaetetuba/PA(2018-02) BITENCOURT, Raquel da Silva; RODRIGUES, Gisele Carneiro; COSTA, Danielen Rodrigues; http://lattes.cnpq.br/3158414542223235Diante do aumento da longevidade, associada à violência de gênero perpetrada contra a mulher idosa, surgiu à necessidade de um estudo sobre o tema voltado para o município de Abaetetuba-PA. O presente trabalho objetivou caracterizar o perfil das mulheres idosas vítimas de violência, atendidas no Centro de Referência Especializado de Atendimento à Mulher (CREAM) em Abaetetuba/PA, no período de janeiro de 2013 a outubro de 2017. Para tanto, utilizamos algumas literaturas que tratam a questão do envelhecimento, da violência de gênero e especificamente, da violência cometida contra a mulher idosa. Através da coleta de dados, realizada por meio da pesquisa de campo e documental, conseguimos analisar o perfil das mulheres idosas que sofrem violações de seus direitos no município. O trabalho pretende contribuir com a ínfima bibliografia sobre a temática, principalmente no município de Abaetetuba/PA, e assim, colaborar com a ampliação da discussão sobre o objeto da pesquisa, na atual conjuntura.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Práticas obsétricas anômalas: uma violação do art. 187 do código civil(2019-12-13) BRANDÃO, Ana Luísa Domingues Das Neves; LEAL, Pastora do Socorro Teixeira; http://lattes.cnpq.br/3244282344643324A presente monografia tem como objetivo principal demonstrar a utilização do artigo 187 do Código Civil como proteção legal às vítimas de práticas anômalas obstétricas, também conhecidas, de acordo com o termo adotado pela Organização Mundial da Saúde (OMS), como violência obstétrica e demonstrar como está o cenário judiciário atual acerca do assunto. Foram utilizados como métodos de estudo: levantamento bibliográfico e estudo de jurisprudência. Através da análise da teoria do abuso no exercício do direito, da origem do artigo 187 e dos elementos que o caracterizam, foi possível identificar, após a explanação sobre as práticas violentas obstétricas mais comuns, como estas se configuram como abuso no exercício do direito, como prevê o artigo em tela e quando podem resultar em dano moral. Posteriormente, foi possível identificar quando estes abusos se encontram no âmbito do direito privado e no âmbito do direito público e como o sistema judiciário brasileiro tem tomado decisões acerca do assunto. Por fim, concluiu-se que o tema em questão ainda é recente dentro do escopo do direito, destacando a importância de ser debatido na academia e levado para a sociedade, a qual precisa ter mais conhecimento sobre os seus direitos num momento tão delicado da vida.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Violência de gênero e a atuação da delegacia da mulher na Amazônia paraense(2018-12-13) NEVES, Luciana Carvalho das; OLIVEIRA, Marcelo do Vale; http://lattes.cnpq.br/2841179890845657; COSTA, Norma Cristina Vieira; http://lattes.cnpq.br/0195364822232443Trata-se de pesquisa acerca da violência de gênero no município de Bragança, Amazônia Paraense e das práticas da Delegacia Especializada de Atendimento à Mulher (DEAM) Bragança/PRO PAZ Integrado – 6ª Região Integrada de Segurança Pública (RISP) Caeté. Assim, o objetivo geral é de analisar a prática dos agentes do Estado mediante as denúncias de violência de gênero, no ano de 2017. Constatamos que a DEAM Bragança, desde sua implantação, tem trabalhado no combate a violência de gênero no município de Bragança-PA; que o atendimento maioritário das profissionais da instituição pesquisada é voltado para as mulheres que se encontram em vulnerabilidade social e ressalta-se que a implantação dessa instituição no município pesquisado é um marco para a questão do combate à violência doméstica contra mulheres, crianças, adolescentes, idosos e idosas.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Violências na escola: implicações para o processo de ensino aprendizagem(2019-06-26) COSTA, Camila Machado da; FALABELO, Raimundo Nonato de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/0245521381922053Este trabalho vem abordar algumas violências no ambiente escolar, fazendo uma breve análise de alguns conceitos de violência e suas tipologias, dando ênfase em como a violência se manifesta no espaço escolar. Tendo como objetivo geral: analisar as implicações da violência escolar no processo de ensino aprendizagem, fazendo um apanhado teórico acerca do conceito de violência e suas tipologias, e como objetivos específicos: identificar os tipos de violências e analisar as conseqüências da violência escolar para o processo de ensino aprendizagem. A metodologia é de abordagem qualitativa. Utilizou-se como instrumento a pesquisa bibliográfica utilizando como referencial teórico as contribuições de Araújo (2004), Abramovay (2002, 2015), Minayo (2018), Carvalho (2010), Levisky (2010), Stelko-Pereira e Williams (2010), por seus conhecimentos relevantes a respeito do tema. Quanto aos resultados, evidenciou-se que a violência é um fenômeno social, por tanto, está presente no espaço escolar, e causa inúmeras implicações para o processo de ensino aprendizagem dos alunos. Desta forma, concluo que a violência apresentada no ambiente escolar tende a acarretar várias implicações, como a baixa alto-estima, perda do foco nos estudo, baixo rendimento, repetência escolar e por consequentimente, evasão escolar, que também causam um descontentamento dos alunos afetados em relação ao espaço que antes de qualquer coisa, deveria instigar seus alunos a busca do conhecimento.