Navegando por Assunto "Vacina"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Conhecimento e lacunas sobre infecção pelo papilomavírus humano e sua vacina entre futuros professores no Município de Bragança, Pará(2023-10-25) PINHEIRO, Elayne dos Santos; OLIVEIRA FILHO, Aldemir Branco de; http://lattes.cnpq.br/7475600234195238; https://orcid.org/0000-0002-4888-3530Introdução: Na educação em saúde, o desenvolvimento de conhecimentos, hábitos e habilidades devem ser buscado visando a compreensão e a adoção de modo de vida mais saudável. Nesse cenário, a escola e o professor possuem papéis importantes. Objetivos: Avaliar o status do conhecimento sobre papilomavírus humano (HPV) e sua vacina em universitários que estavam cursando licenciaturas (UL) no município de Bragança (Pará) e indicar as lacunas do conhecimento. Materiais e métodos: Neste estudo transversal, a técnica de amostragem “bola de neve” foi utilizada para acessar UL, de outubro/2022 a fevereiro/2023. Informações demográficas, socioeconômicas e acadêmicas foram fornecidas por meio de formulário digital. Além disso, os UL forneceram respostas à 20 indagações sobre HPV e sua vacina, as quais foram utilizadas para avaliação do status de conhecimento (demonstrado). O teste qui-quadrado foi usado para comparar o conhecimento informado (autoclassificação) com o conhecimento demonstrado. Resultados: No total, 250 UL participaram deste estudo. A maioria deles afirmou ter sido vacinado contra HPV, conhecer outras pessoas vacinadas, que obteve informações sobre HPV e sua vacina em ambiente formal de educação, e recomendaria a vacinação contra HPV. Apesar da maioria dos UL ter afirmado e demonstrado conhecimento sobre HPV e sua vacina (p = 0,11), elevadas taxas de respostas incorretas indicaram as lacunas de conhecimento relacionadas aos temas: diagnóstico do HPV em homens; transmissão do HPV sem penetração vaginal/anal; HPV, fumo e risco de desenvolvimento de câncer; HPV e ocorrência de câncer anal; necessidade de duas doses da vacina contra HPV para proteger adolescentes contra lesões induzidas por HPV; pessoas que já foram diagnosticadas com HPV ainda devem tomar vacina contra HPV; e vacina contra HPV e estímulo a vida sexual. Conclusões: UL demonstraram ter conhecimento sobre HPV e sua vacina. Porém, lacunas do conhecimento foram detectadas e deverão ser abordadas no futuro.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Educação sexual nas aulas de ciências: o HPV em foco(2024-05-24) LUZ , Madson Rodrigo Martins da; ARAÚJO, Rafaela Lebrego; http://lattes.cnpq.br/4956904563500916; PINHEIRO, Gleiciane Leal Moraes; http://lattes.cnpq.br/9834815945066835Educação em saúde é um processo que exige a mobilização de conhecimentos, atitudes e valores voltados para o saber cuidar de si e do outro em relação à saúde e bem-estar, o que resulta em uma melhoria de qualidade de vida tanto individual quanto coletiva, tendo a escola como espaço privilegiado para sua prática. Neste trabalho são compartilhadas experiências vivenciadas no contexto do Programa Residência Pedagógica, no núcleo de Biologia/Ciências, do Instituto de Estudos Costeiros da UFPA. Trata-se de um relato de experiência elaborado a partir de memórias registradas em memorial de formação, usado como instrumento de pesquisaação-formação. Foi desenvolvida uma sequência didática voltada para uma aprendizagem significativa e letramento científico com o objetivo de promover a educação sexual na escola a partir de ações de ensino-aprendizagem com compartilhamento de informações confiáveis sobre IST/HPV ligadas aos objetos de conhecimento vírus e vacina. O Residência Pedagógica tem proporcionado uma rica experiência de como trabalhar mesmo temas sensíveis e que ainda são tabus em algumas escolas. Nossa experiência mostrou que a abordagem destes objetos de conhecimento mediante a combinação de diferentes estratégias de ensino como, aulas expositivas-dialogadas a partir de perguntas motivadoras e o uso de recursos audiovisuais, leitura e discussão de texto, simulação lúdica de processos e técnicas realizadas pelos cientistas, elaboração de produto audiovisual e folder pelos alunos, conseguiu propiciar um ambiente acolhedor e seguro, tão importante no trabalho envolvendo educação sexual, e que oportunizou a participação ativa dos alunos e aumentou a conscientização deles sobre práticas saudáveis.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Info-vacinas: ações de promoção a vacinação de crianças, jovens e sob a perspectiva médica em escolas públicas da zona urbana de Altamira-PA(2025-03-21) GONÇALVES, Daniele Castro; PEREIRA, Adenilson Leão; https://lattes.cnpq.br/3184636120604556Introdução: A promoção da saúde é essencial para a prevenção de doenças e a garantia da qualidade de vida. Nesse contexto, a escola se destaca como um espaço estratégico para a educação em saúde, em especial, sobre vacinação. No Brasil, existem políticas, como o Plano Nacional de Imunização, que são essenciais para o controle de enfermidades. Metodologia: Palestras interativas em quatro escolas públicas de Altamira, Pará, abordando a história das vacinas sob a perspectiva médica. As atividades buscaram desmistificar conceitos equivocados, ensinando estratégias para reconhecer notícias falsas e fortalecer a segurança da imunização, promovendo a valorização da ciência entre crianças, adolescentes e adultos, utilizando materiais multimídia, cartazes, ilustrações para colorir, dinâmicas interativas e, como recurso complementar, a elaboração de uma cartilha. Resultados: Os projetos impactaram positivamente cerca de 300 pessoas, entre professores, equipe pedagógica e alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. Observe-se, antes das ações educativas, uma lacuna no conhecimento sobre a temática abordada, evidenciando a necessidade de esclarecimento quanto às principais informações falsas divulgadas, especialmente nas redes sociais, que direcionam para a hesitação vacinal e comprometem a imunização de crianças e adolescentes da rede pública de ensino. Além disso, como parte das iniciativas, foram apresentados um Pôster Simples, a publicação de cartilha educativa e nos Anais do Congresso Brasileiro de Educação Médica. Discussão: Os projetos extensionistas propiciaram uma experiência acadêmica e social de inestimável valor, fomentando e consolidando a confiança na vacinação, ao passo que instigaram a curiosidade e aproximaram os estudantes do saber científico no contexto escolar. Para além do esclarecimento acerca da relevância da imunização, as ações difundiram conhecimentos essenciais sobre bem-estar e proteção, ampliando a concepção de saúde para mais do que mera ausência de enfermidades e vinculando-a intrinsecamente à prevenção, principal alicerce do Sistema Único de Saúde (SUS).Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Percepção de adolescentes do gênero masculino sobre a vacina contra HPV - Human Papillomavirus: uma análise comparativa em escolas públicas do Pará(2026-07-23) RIBEIRO, Andrei Luiz Maria; BLANDTT, Lucinaldo da Silva; http://lattes.cnpq.br/6422712436917875O HPV - Human Papillomavirus (Papilomavírus Humano em português), é um vírus super comum que se transmite pelo contato de pele com pele, principalmente durante o sexo, mesmo sem penetração. O Sistema Único de Saúde – SUS, possui políticas públicas estruturadas para o enfrentamento do HPV, consolidadas pela Lei nº 15.174/2025, que instituiu a Política Nacional de Enfrentamento da Infecção por Papilomavírus Humano. O objetivo dessa pesquisa é analisar a percepção dos adolescentes do gênero masculino entre 12 e 14 anos sobre a vacina do HPV em escolas públicas nos anos finais do ensino Fundamental. Os principais fatores para esse desconhecimento da população jovem sobre HPV são tabus e estigma, por ser uma Infecção Sexualmente Transmissível - IST, o assunto ainda é cercado de vergonha, o que dificulta conversas abertas em casa, nas escolas e até em consultas médicas. É importante destacar que mais de dois terços dos adolescentes entrevistamos não conseguem associar qual a doença ou doenças correspondentes são causadas pelo HPV, isso reflete que o sistema de comunicação de saúde primaria e a relação entre saúde e educação é fragilizada no local da pesquisa.