Navegando por Assunto "Human-computer interaction"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Considerações de design para ferramentas de genômica baseadas em visualização circular de dados biológicos(2022) SILVA, João Lucas Dantas; MOTA, Marcelle Pereira; http://lattes.cnpq.br/2130563131041136; https://orcid.org/0000-0001-9226-9020; ABREU, Vinicius Augusto Carvalho de; http://lattes.cnpq.br/2484200467965399A partir dos crescentes avanços tecnológicos e reduções no custo do sequenciamento de genomas, o campo da bioinformática torna-se um dos maiores consumidores de soluções para grandes quantidades de dados, o que acarreta em impactos no modo como desenvolvem-se soluções nesse campo. Este trabalho busca mapear e levantar hipóteses com relação às considerações e objetivos do desenvolvimento de ferramentas de visualização de dados biológicos, com foco em ferramentas que fazem uso de gráficos circulares, a fim de auxiliar no desenvolvimento de futuras ferramentas e apoiar o suporte de ferramentas mais existentes, apontando problemas atuais e possíveis problemas vindouros do campo. Neste trabalho, foram coletados e analisados trabalhos de publicação para ferramentas, levantando dados com relação às linguagens utilizadas para seus desenvolvimentos além da aplicação de análises estruturadas em heurísticas do campo de Interação Humano-Computador sobre suas interfaces, trazendo considerações estruturadas sob essas análises e propondo pontos e perspectivas para futuras pesquisas vinculadas a metodologia de desenvolvimento de software no campo da bioinformática.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Redesign da interface do website da Cátedra Unesco Unitwin: uma proposta fundamentada em princípios de usabilidade(2026-07-14) BRABO, Milena Lopes; PORTELA, Carlos dos Santos; http://lattes.cnpq.br/7707594869367480; https://orcid.org/0000-0001-6273-1069Este trabalho apresenta o redesign da interface do website da Cátedra UNESCO UNITWIN de Inteligência Artificial Desplugada na Educação, com o objetivo de melhorar sua organização visual, navegabilidade e usabilidade. Inicialmente, foi realizada uma análise da versão existente do website, identificando problemas relacionados à organização das informações, padronização visual, navegação e responsividade. A partir desse diagnóstico, foi desenvolvida uma nova interface utilizando HTML, CSS, React, TypeScript e Node.js. Após a implementação, foram realizados testes técnicos para verificar o funcionamento da aplicação, a compatibilidade entre os navegadores Google Chrome e Microsoft Edge e a responsividade em diferentes dispositivos. Além disso, a interface foi avaliada com base nas heurísticas de usabilidade de Jakob Nielsen e por meio de um questionário SUS (System Usability Scale). Os resultados obtidos indicaram melhorias na organização da interface, na consistência visual, na navegação e na experiência de uso.