Navegando por Assunto "Etnoconhecimento"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A organização do conhecimento sobre a cultura afro-brasileira na biblioteca digital de monografias da UFPA: um estudo sobre a representação e a visibilidade dos saberes afro-brasileiros na produção acadêmica(2026-02-24) SILVA, Jerffeson Santos da; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; https://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537Estudo sobre os saberes afro-brasileiros e suas representações nos processos de organização e representação do conhecimento na Biblioteca Digital de Monografias da Universidade Federal do Pará (BDM-UFPA). Supõe-se que os sistemas que organizam o conhecimento não são neutros, mas sim criados ao longo do tempo com base em conceitos que moldam o que aparece ou é deixado de lado nos sistemas de informação. A discussão baseia-se em autores da área da OC, trazendo conceitos como representação "de" e representação "sobre", etnoconhecimento, ética da classificação e hospitalidade cultural. A pesquisa é do tipo qualitativa, exploratória e documental, com o corpo de estudo formado por monografias que abordam a cultura afro-brasileira. Ao analisar o conteúdo dos registros recuperados na BDM-UFPA, percebe-se que há diferenças na forma como os temas são apresentados. Isso fica claro com a presença maior de termos gerais, como “afro-brasileira” e “ancestralidade”, em vez de termos mais específicos, como “candomblé” e “umbanda”. Conclui-se que as decisões sobre as palavras usadas na indexação influenciam diretamente a forma como a informação é encontrada e podem ajudar a mascarar parte do conhecimento, mostrando a importância de usar práticas que respeitem e garantam a diversidade cultural.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Etnoictiologia de pescadoras e pescadores artesanais: fortalecimento e valorização dos conhecimentos tradicionais, na comunidade de Espírito Santo do Tauá – PA(2019-08-28) BARBOSA, Adenilse Borralhos; MENESES, Alcione Sousa de; http://lattes.cnpq.br/0821011892711320; MOURA, Gustavo Goulart Moreira; http://lattes.cnpq.br/4226146956798142; https://orcid.org/0000-0001-7157-857XEste Plano de Ação tem por objetivo subsidiar a construção Caderno Didático Etnoictiológico da escola da comunidade de Espírito Santo do Tauá, e, assim, visibilizar os conhecimentos tradicionais e saberes locais das pescadoras e pescadores artesanais; a partir desse Caderno Didático visamos desenvolver oficinas de formação com comunitários e sujeitos do espaço escolar. A comunidade fica situada na PA – 242 no município de Santo Antônio do Tauá, Nordeste Paraense. O trabalho é uma das estratégias para consolidar os conhecimentos, fazeres e saberes de pescadoras e pescadores artesanais na Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Solano Rayol Pereira, através do Caderno Didático Etnoictiológico que foi construído coletivamente a partir do processo metodológico da pesquisa-ação. Esse caderno visa contribuir para que professores alunos e membros da comunidade escolar entendam a diversidade econômica, política, social e cultural, incluindo a Etnoictiologia dos pescadores e pescadoras artesanais do rio Tauá. O Caderno Didático será um instrumento de suma importância para os conhecimentos dos educandos e também para fortalecer e valorizar a atividade pesqueira dentro do espaço escolar. Esse Caderno Didático será disponibilizado e utilizado na escola da comunidade, com vistas ao diálogo sobre a sociobiodiversidade local, saberes e fazeres tradicionais, nas disciplinas Ciências e Geografia.