Navegando por Assunto "Comportamento informacional"
Agora exibindo 1 - 4 de 4
Resultados por página
Opções de Ordenação
Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Comportamento informacional de pais de crianças com Distúrbio de Processamento Auditivo Central (DPAC)(2017-04-03) MAUÉS, Lisandra Borges; CONDURÚ, Marise Teles; http://lattes.cnpq.br/6085807397296909Estudo sobre o comportamento informacional de pais de crianças com Distúrbio de Processamento Auditivo Central (DPAC), com o objetivo de analisar suas necessidades e busca de informação sobre DPAC, antes do diagnóstico e o que sabem hoje, quais suas necessidades informacionais e como buscam se informar. Parte-se de uma pesquisa bibliográfica e exploratória, acerca do comportamento informacional mediante os modelos comportamentais propostos por estudiosos como Wilson (2000) e Choo (2006), bem como sobre o processamento auditivo e o distúrbio que ocorre e que compromete o aprendizado e a qualidade de vida de crianças, jovens e adultos. Os dados da pesquisa foram coletados na Associação Beneficente Milton Pereira de Melo, por meio de aplicação de questionário aos participantes e foram avaliados a partir de uma abordagem qualitativa, buscando entender o comportamento dos pais sobre as necessidades e o uso de informação. Os resultados indicam que as necessidades informacionais evidenciadas ainda são bastante vigentes e longe de serem totalmente sanadas, mesmo os pais tendo adquirido conhecimento a respeito do DPAC, ainda persistem muitas dúvidas que necessitam ser esclarecidas para que possam garantir melhor qualidade de vida ao filhos. Suas buscas por informações são influenciadas por fatores que estão ao seu alcance, como o uso da internet e consulta a profissionais que atendem seus filhos. Conclui-se que os resultados obtidos pela pesquisa foram positivos, uma vez que o tema DPAC ainda é pouco divulgado na sociedade em geral, colaborando para que os pais tenham menos preocupação com o futuro de seus filhos.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) O comportamento informacional de usuários da Biblioteca do SENAC(2018) LAMEIRA, Elane Patrícia Lessa Freitas; OLIVEIRA, Hamilton Vieira de; http://lattes.cnpq.br/3172995771315859Trata sobre a verificação de uso da biblioteca do SENAC pelos usuários. Aborda que o comportamento informacional está relacionado à busca, ao uso e ao manejo de informações e fontes para satisfazer as necessidades informacionais dosusuários. Aborda o conceito, características e objetivos do estudo de usuários a fim demonstrar a literatura presente neste tema importante e relevante para a comunidade acadêmica. A Metodologia deste estudo é exploratória com abordagem qualitativa e está dividia em três fases: pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo e análise dosdados.A coleta de dados será realizada por meio de questionários com uma amostra de 39 usuários pesquisados, sendo esta análise de forma qualitativa. Autores de renome como Almeida Junior, Amaral, Aquino, Ferreira, Guimarães e outros serão citados neste estudo como apoio teórico. Conclui que de forma geral os usuários da biblioteca estão satisfeitos com os serviços oferecidos, contudo alguns alunos avaliaram como regular os equipamentos de informática, pois a demanda de computadores não condiz com a demanda de usuários. Este dado como avaliação “regular” ficara como um serviço a ser melhorado na unidade de informação, quando aos outros serviços mostram qualidade pelos dados analisados sendo assim a biblioteca se faz presente e ativa com os propósitos da instituição SENAC.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) O comportamento no processo de busca da informação por meio das Tecnologias da Informação e Comunicação: um estudo de caso sobre os discentes da Faculdade de Biblioteconomia no Estado do Pará(2012-03-06) PIRES, Erik André de Nazaré; COSTA, Elisangela Silva da; http://lattes.cnpq.br/9377396112463874Aborda as relações entre o comportamento durante o procedimento de busca informacional e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s), tratadas numa perspectiva interdisciplinar no contexto da graduação em Biblioteconomia na Universidade Federal do Pará (UFPA). Objetiva em termos gerais investigar como os alunos da graduação em Biblioteconomia realizam as suas pesquisas acadêmicas, averiguando se há êxito nos resultados obtidos, focalizando, em especial, o acesso a textos acadêmicos, para a leitura e produção textual desses discentes, que se encontram em processo de formação profissional; e, em termos específicos: a) traçar o perfil pertinente ao comportamento dos discentes de Biblioteconomia no uso de tais ferramentas tecnológicas, para a recuperação da informação, em especial no que se refere à utilização de periódicos eletrônicos como valorosas fontes de informação científica; b) verificar o hábito de leitura acadêmica por parte dos discentes; c) coletar uma quantidade considerável de periódicos científicos na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação para fomentar à leitura e auxílio no processo de recuperação da informação; d) apontar os passos para a realização de uma Avaliação de Fontes de Informação no segmento virtual com proficiência. Desenvolveram-se os procedimentos metodológicas em duas etapas: na primeira com a pesquisa bibliográfica, fundamentada em autores como Kuhlthau (1991; 1999; 2004 e 2005), Castells (1999; 2002), Wilson (1997; 1999; 2000 e 2006) e abrangendo contribuições de outros pensadores sobre a temática abordada. Na segunda etapa, realizou-se um estudo exploratório e descritivo de abordagem quali-quantitativa, com aplicação de questionário contendo perguntas fechadas, abertas e híbridas. Constatou-se que os discentes apresentaram desempenho satisfatório no processo de busca informacional. Finaliza entendendo que o comportamento de busca da informação e as TIC‟s são componentes essenciais na formação do bibliotecário, sobretudo num contexto de produção e de reprodução de informações/textos em ambientes digitais, o que aponta para a construção de novos hábitos de leitura fundamentados no uso dos recursos tecnológicos disponíveis no século XXI.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Estudo do usuário e sua evolução(2017) SILVA, Monique Cristina Monteiro; OLIVEIRA, Hamilton Vieira de; http://lattes.cnpq.br/3172995771315859Apresenta estudo sobre o comportamento informacional de usuários com base de como são tratados na literatura da ciência da informação nas ultimas seis décadas. Para tantos a analise se fundamenta nas revisões publicadas no período Annual Review os Infrmation Science and Technology (Arsit) e em outros trabalhos que complementam o tema abordado mostrando sua evolução teórica e metodológica. Um diferencial crucial esta relacionada à mudança conceitual observada, a qual demora a ampliação da visão epistemológica dos estudos. Tal mudança refere-se, especialmente, à nova terminologia adotada, que passa de “estudos de usuários” para “comportamento informacional”. Trata-se, contudo não somente de alteração terminológica, mas sobretudo, de mudança paradigmática, resultado de transformações no modo como o tópico é definido e abordado, e na forma como é investigado.