Navegando por Assunto "Civil engineering"
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Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Inclusão e permanência de estudantes quilombolas na formação em engenharia civil(2026-07-16) SOUZA, Arielson de Deus; POLL, Lerika do Amaral; http://lattes.cnpq.br/3185027873175919; https://orcid.org/0000-0002-9429-7057; NEVES, Renato Martins das; http://lattes.cnpq.br/6538317425557058; ******A ampliação do acesso às universidades por meio de políticas afirmativas tem representado um avanço significativo no enfrentamento das desigualdades históricas presentes na sociedade brasileira. Entretanto, o ingresso de estudantes quilombolas no ensino superior não garante, por si só, a permanência e a conclusão dos cursos. Este estudo tem como objetivo analisar as percepções e experiências de estudantes quilombolas do curso e engenharia Civil da Universidade Federal do Pará (UFPA), com ênfase nas políticas de acesso, permanência e inclusão acadêmica. A pesquisa adotou abordagem qualiquantitativa, de caráter exploratório e descritivo, com coleta de dados realizada por meio de questionário estruturado em escala Likert aplicado a estudantes quilombolas do curso. Os resultados indicam que, embora haja avanços nas políticas de acesso, persistem desafios relacionados à formação educacional básica, às condições socioeconômicas de permanência e à adaptação institucional. Além disso, os resultados indicam que 80% dos estudantes avaliaram negativamente o apoio financeiro, enquanto 60% consideraram insuficiente o apoio psicológico. Conclui-se que a efetividade das políticas afirmativas depende da articulação entre assistência estudantil, ações pedagógicas de nivelamento e valorização das identidades culturais quilombolas no ambiente universitário. Este estudo contribui para o fortalecimento do debate sobre políticas de permanência e práticas pedagógicas inclusivas na Educação em Engenharia, especialmente em contextos amazônicos.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A indústria 4.0 e a formação do engenheiro civil: a influência da empresa júnior como catalisadora de conhecimento(2022-12-21) COSTA, Jonathas Miranda da; OLIVEIRA, Uesley de Lima; FERREIRA, Regina Célia Brabo; http://lattes.cnpq.br/7908074509724240A empresa Júnior (EJ) por ser uma empresa sem fins lucrativos, consegue oferecer aos discentes membros capacitações e práticas como complemento do conhecimento adquirido na sala de aula. Sendo assim, um fator importante na formação do engenheiro civil perante a indústria 4.0, considerada por alguns estudiosos como a quarta revolução industrial. A indústria caracterizasse pelo controle descentralizado de processos de produção que aproximam os mundos físicos e biológicos do mundo digital. Este estudo teve como objetivo analisar quais seriam as habilidades e competências necessárias para o engenheiro civil exigidas pelo mercado de trabalho atual e de que maneira a empresa júnior pode auxiliar no aprendizado destas habilidades e competências. Como metodologia foi elaborado três questionários, destinados a alunos de engenharia civil que passaram pela EJ, os que não passaram pela EJ e para profissionais habilitados da engenharia civil. Os resultados obtidos mostraram que a EJ tem uma grande relevância no preparo para o mercado de trabalho, sobretudo relacionado à gestão e empreendedorismo. Foram identificadas as habilidades e competências exigidas pelo mercado de trabalho atual, analisado ainda importância do conhecimento em softwares voltados para a engenharia civil como Excel, Softwares de orçamento e Revit.