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Navegando por Autor "SOUZA, Terezinha Ilenize Almeida"

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    Trabalho de Curso - Graduação - MonografiaAcesso aberto (Open Access)
    Percepção de acadêmicos de enfermagem sobre a importância da religiosidade e da espiritualidade na cura ou sobrevida de pacientes graves
    (2016) JESUS, Mariana Gurjão de; SOUZA, Terezinha Ilenize Almeida; BITAR, Maria Amélia Fadul; http://lattes.cnpq.br/2303711516588026
    Introdução: Um dos instrumentos mais importantes que o ser humano encontrou para lidar com seu sofrimento é a fé religiosa e a espiritualidade, que sempre estiveram presentes em seu cotidiano, mesmo na modernidade. Há evidências cientificas de que a religiosidade e a espiritualidade influenciam positivamente na saúde das pessoas, entretanto, muitos estudantes de enfermagem não se consideram devidamente preparados para abordar estes aspectos na prática. Objetivos: Conhecer a percepção e o significado atribuído pelo estudante de enfermagem à religiosidade e espiritualidade no tratamento de doenças graves e a importância de se abordar assistência à dimensão espiritual do paciente ao longo da graduação. Metodologia: Estudo exploratório, transversal, de cunho qualitativo, realizado com doze acadêmicos da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará, o método empregado para coleta dos dados foi uma entrevista semiestruturada, com oito questões abertas, os dados foram analisados segundo o método proposto por Bardin, o estudo atendeu aos requisitos da resolução 466/2012, aprovado pelo comitê de ética da própria faculdade. Resultados: As categorias advindas das entrevistas do presente estudo constituíram quatro dimensões, relacionadas aos objetivos da pesquisa. Conclusão: A espiritualidade e a religiosidade foram reconhecidas por todos os participantes da pesquisa como parte integrante e importante do cuidado de enfermagem, por esse motivo, faz-se necessária a inclusão dessa temática nos currículos dos cursos de graduação em enfermagem, no sentido de oferecer subsidio para os estudantes e futuros profissionais.
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