Graduação - CAMPSALINAS
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Campus de Salinópolis / Bibliotecárias: Sheysy Aragão Monteiro / Fernanda May de Assis Nara - E-mail: bib_campussal@ufpa.br
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Navegando Graduação - CAMPSALINAS por Orientador "MESSIAS, Maria Alice de Vasconcelos Feio"
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Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Educação financeira e exercício da cidadania: uma proposta para as séries finais do ensino fundamental(2025-03-28) SILVA, Rivaldo de Melo da; MESSIAS, Maria Alice de Vasconcelos Feio; http://lattes.cnpq.br/5777140441938248No ambiente escolar, a Educação Financeira oferece ferramentas que auxilia os estudantes a refletir suas decisões e planejamento financeiro. O presente trabalho tem como objetivo propor uma sequência de atividades sobre Educação Financeira direcionada para estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, que propõem situações/problemas que os envolvem o planejamento financeiro associado a soluções, investimentos, endividamento, uso se cartão de crédito, jogos de azar, poupança e consumismo. O trabalho, quanto a sua metodologia, é um estudo qualitativo do tipo bibliográfico. Espera-se que a proposta apresentada permita aos participantes compreender as ideias vinculadas à educação financeira, e que eles se tornem protagonistas de seus planejamentos futuros, tendo em vista uma vida financeira saudável. Reitera-se, nesse sentido, que a proposta apresentada é relevante pois busca sensibilizar os estudantes a tomarem decisões financeiras mais conscientes e responsáveis, preparando-os para os desafios econômicos do cotidiano e promovendo uma cidadania mais ativa e informada.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) O laboratório de ensino de matemática como espaço teórico prático na formação de professores de matemática: um relato de práticas extensionistas(2025-03-28) PINTO, Débora Chirlei da Silva; FERREIRA, Taís Xavier; MESSIAS, Maria Alice de Vasconcelos Feio; http://lattes.cnpq.br/5777140441938248Este trabalho tem como objetivo apresentar um relato de múltiplas atividades de natureza extensionista realizadas, no período de janeiro a setembro de 2024, no âmbito do Laboratório de Ensino de Matemática vinculado à Faculdade de Matemática da Universidade Federal do Pará (Campus Salinópolis). Todas as ações relatadas fazem parte do projeto “LEM na Comunidade”, constituído pelos eixos “Formação inicial e continuada de professores de/que ensinam matemática”, “Ensino e Aprendizagem”, e “Para além dos muros da escola” e que, por sua vez, têm sido fundamentais para o desenvolvimento da Extensão Universitária. Ao todo, são apresentadas oito ações extensionistas neste trabalho, a maioria delas inseridas no eixo “Ensino e Aprendizagem”. Reitera-se, nesse sentido, a importância do LEM para o desenvolvimento educacional do município de Salinópolis, seu potencial no que tange à aproximação entre universidade e comunidade e, principalmente, sua potente contribuição para com o processo de formação dos licenciandos em matemática do campus universitário da UFPA Salinópolis.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Um estudo sobre as contribuições da civilização egípcia para o desenvolvimento da matemática(2025-12-03) OLIVEIRA, Lorrany Silva de; MESSIAS, Maria Alice de Vasconcelos Feio; http://lattes.cnpq.br/5777140441938248Este Trabalho de Conclusão de Curso apresenta uma análise histórica do desenvolvimento da matemática na civilização egípcia, destacando a relevância desse estudo para a formação de professores de Matemática. A pesquisa, de natureza qualitativa e caráter bibliográfico, investigou como o conhecimento matemático se constituiu no Antigo Egito, considerando seus registros, práticas e necessidades sociais. Inicialmente, discute-se o papel da História da Matemática como área de pesquisa e como disciplina formativa na licenciatura, evidenciando suas contribuições para uma compreensão crítica, cultural e pedagógica do conhecimento matemático. Em seguida, analisam-se as principais contribuições egípcias, com ênfase no sistema de numeração decimal, no desenvolvimento prático da geometria para a medição de terras e construções, nas frações unitárias e nos métodos aritméticos utilizados pelos escribas.